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Cardôzo, Lisliane dos Santos
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Resistências fragmentadas: os sentidos do trabalho nas (auto)biografias de professores de história da rede pública estadual do Rio Grande do Sul
Por
Cardôzo
,
Lisliane
dos
Santos
Publicado em 2021
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Tese
2
O plural e o singular: o ensino de História entre a formação de professores e o sujeito que narra
Por
Cardôzo
,
Lisliane
dos
Santos
Publicado em 2013
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Dissertação
3
Resistências fragmentadas: os sentidos do trabalho nas (auto)biografias de professores de história da rede pública estadual do Rio Grande do Sul
Por
Cardôzo
,
Lisliane
dos
Santos
Publicado em 2021
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O plural e o singular: o ensino de História entre a formação de professores e o sujeito que narra
Por
Cardôzo
,
Lisliane
dos
Santos
Publicado em 2013
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