1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A estimulação da consciência fonológica e sua repercussão no processo de aprendizagem da lecto-escrita
Dissertação
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A estimulação da consciência fonológica e sua repercussão no processo de aprendizagem da lecto-escrita
Dissertação
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Aprendizagem docente: desenvolvimento profissional de professores de classes rurais multisseriadas
Dissertação
4
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
Dissertação
5
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Dissertação
6
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Aprendizagem docente: o conhecimento compartilhado sobre inclusão e a formação continuada no ensino fundamental
Dissertação
7
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Aprendizagem docente de professores alfabetizadores de aprendizes surdos
Dissertação
8
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade alfabetizadora
Dissertação
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Aprendizagem docente: o conhecimento compartilhado sobre inclusão e a formação continuada no ensino fundamental
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Aprendizagem docente de professores alfabetizadores de aprendizes surdos
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Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
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As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade alfabetizadora
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Aprendizagem docente: desenvolvimento profissional de professores de classes rurais multisseriadas
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A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
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A construção da leitura e da escrita infantil e a pratica do estágio supervisionado
Dissertação
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Construções teórico práticas sobre a leitura e a escrita iniciais: um estudo com professoras alfabetizadoras
Dissertação
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Práticas pedagógicas para alunos com transtorno do espectro autista: processos inclusivos no contexto escolar
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A iniciação científica na formação inicial de professores: repercussões no processo formativo de egressas do curso de pedagogia
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A antecipação do ingresso da criança aos seis anos na escola obrigatória: um estudo no sistema municipal de ensino de Santa Maria/RS
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Aprendizagem docente no contexto da alfabetização: movimentos formativos de professoras a partir da tríade ensino, pesquisa e extensão
Dissertação