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Experiências de leitura e escrita no Ensino Fundamental: a contribuição das narrativas literárias
Dissertação
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A informatividade no texto do aluno: as contribuições da intervenção do professor no processo de produção textual do aluno do 9º ano do ensino fundamental II
Dissertação
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Efeitos da roteirização em atividades narrativas do livro didático de língua portuguesa: uma proposta de intervenção
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Experiência de leitura na educação de jovens e adultos: o professor como mediador
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O ensino da concordância verbal em português: uma proposta metodológica de intervenção
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Estratégias de leitura para compreensão de fábulas e de contos no 6º ano do ensino fundamental
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Ensino da escrita argumentativa no contexto de aulas remotas: guia prático para professores do ensino fundamental
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A prática de leitura e navegação hipertextual em ambientes digitais: uma proposta de multiletramento em sala de aula a partir de hipercontos e ciberpoemas
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Da reprodução à produção textual: a escrita na sala de aula
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Os saberes que fundamentam o ato de ensinar: o uso da mediação do professor no processo de escrita do 4º ano
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A escrita argumentativa: uma proposta de ensino para os anos finais do ensino fundamental
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Ensino de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: uma proposta teórico-metodológica com o livro-imagem onda (Suzy Lee)
Dissertação