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1
O jogo como um recurso didático: uma perspectiva inclusiva para o ensino de números complexos
Por
Carniélli, Adriana de Fátima
Publicado em 2022
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
1
Autor
Carniélli, Adriana de Fátima
1
Orientador(a)
Cargnin, Claudete
Tipo de documento
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Autism spectrum disorders
Educational games
1
Educação inclusiva
1
Inclusive education
1
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Matemática - Estudo e ensino
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Mathematics - Study and teaching
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Área do conhecimento CNPq
ENSINO-APRENDIZAGEM
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