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Orientador(a):
Del Pino, Jose Claudio
Assunto:
Ensino e aprendizagem
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Ensino e aprendizagem
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1
A relação professor-aluno e sua influência nos processos de ensino e aprendizagem de ciências no ensino médio
Por
Carminatti, Bruna
Publicado em 2018
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Tese
2
Análise da prática docente na formação de professores de química
Por
Silva, Denise da
Publicado em 2016
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Tese
3
A formação continuada do professor-formador : saberes da ação docente no diálogo entre pares
Por
Lauxen, Ademar Antonio
Publicado em 2016
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Tese
4
A construção da linguagem escrita por crianças por meio das tecnologias tangíveis
Por
Ferreira, Ruhena Kelber Abrão
Publicado em 2015
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Tese
5
As aprendizagens do conceito energia do metabolismo celular nas interações entre professores e estudantes mediadas pelos livros didáticos de biologia do ensino médio
Por
Wirzbicki, Sandra Maria
Publicado em 2015
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Tese
6
O processo criativo na aprendizagem das transformações químicas : uma proposta para estudantes construírem novos conhecimentos na educação básica
Por
Silva, Daniela Rodrigues da
Publicado em 2014
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
6
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
6
Autor
Carminatti, Bruna
1
Ferreira, Ruhena Kelber Abrão
1
Lauxen, Ademar Antonio
1
Silva, Daniela Rodrigues da
1
Silva, Denise da
1
Wirzbicki, Sandra Maria
1
Orientador(a)
Del Pino, Jose Claudio
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
6
Idioma
Português
6
Assunto
Ensino e aprendizagem
Ensino de ciências
4
Ensino médio
3
Formação de professores
3
Docência
2
Afeto
1
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Alfabetização
1
Biologia
1
Construção do conhecimento
1
Educação continuada
1
Ensino de quimica
1
Ensino fundamental
1
Linguagem escrita
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1
Metabolismo energético
1
Metodologia do ensino
1
Química
1
Relação professor-aluno
1
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
1
Transformações químicas
1
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Assunto em inglês
Learning
2
Teaching
2
Affectivity
1
Bachelor’s in chemistry
1
Biology teaching and learning
1
Chemical transformations
1
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Continuous training
1
Descriptors
1
Didactic books
1
Didactic-methodological referential
1
Energy approaches
1
Higher Education
1
Intra-institutional space/time
1
Relations
1
Research-action
1
Ruptures
1
Science teaching
1
Students’ knowledge
1
Tablet
1
Tangible technology
1
Teacher-student relationship
1
Teachers formation
1
Written language
1
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