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Programa de Pós-Graduação:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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1
A leitura e a escrita como atos interdiscursivos: implicações para a prática alfabetizadora
Por
FONSECA, Noyra Melônio da
Publicado em 2018
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Dissertação
2
Afetividade e a formação de crianças leitoras: contribuições da teoria Walloniana
Por
FERREIRA , Talita Furtado
Publicado em 2021
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
2
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
2
Programa de Pós-Graduação
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Autor
FERREIRA , Talita Furtado
1
FONSECA, Noyra Melônio da
1
Orientador(a)
CORREIA, Joelma Reis
1
MELO, José Carlos de
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
2
Assunto
Leitura
2
Afetividade
1
Alfabetização
1
Ato interdiscursivo
1
Crianças
1
Escrita
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Wallon
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Children
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Interdiscursive act
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Literacy
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Wallon
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Área do conhecimento CNPq
Educação
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