1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com distúrbios globais do desenvolvimento
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Outras pedagogias, outras subjetividades: do dispositivo da inclusão escolar, um enunciado sobre as diferenças
Tese
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Outras pedagogias, outras subjetividades: do dispositivo da inclusão escolar, um enunciado sobre as diferenças
Tese
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As representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com distúrbios globais do desenvolvimento
Dissertação
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Representações sociais das professoras de alunos identificados como hiperativos incluídos no sistema regular de ensino de Santa Maria/RS
Dissertação
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Análise da trajetória da avaliação educacional brasileira
Dissertação
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Sexualidade: representações de professores do ensino médio
Dissertação
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As representações sociais dos professores sobre a avaliação dos alunos incluídos na rede pública regular de ensino em Santa Maria /RS
Dissertação
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Docência e inclusão: reflexões sobre a experiência de ser professor no contexto da escola inclusiva
Dissertação
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Aprendizagem e representações sociais: pensando a escolarização de alunos com transtornos globais do desenvolvimento
Dissertação
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Burnout docente no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
Dissertação
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Psicose infantil e educação: a interface de um porvir
Dissertação
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Representações sociais: dos modelos de deficiência à leitura de paradigmas educacionais
Dissertação
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Institucionalização escolar e empreendedorismo: efeitos da governamentalidade neoliberal na sujeição do aluno a EJA
Dissertação
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A escola comum/educação especial: a relação da gestão com as práticas inclusivas
Dissertação
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A representação social de corpo pelos professores do curso de Fisioterapia da UFSM
Dissertação
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Sofrimento psíquico e síndrome de Burnout: um estudo com professores do PPGE/CE/UFSM
Dissertação
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Marcas institucionais operando na subjetivação dos sujeitos com deficiência
Dissertação
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Um estudo de indicadores da representação social de um grupo de professores frente ao processo de inclusão escolar
Dissertação
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A escola comum/educação especial: a relação da gestão com as práticas inclusivas
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