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1
Políticas avaliativas da pós-graduação em educação brasileira: uma hermenêutica do trabalho docente
Por
Dias, Evandro Dotto
Publicado em 2015
Acessar documento
Tese
2
“Eu não gostava nem odiava porque eu não entendia nada!”: relações com a escola, o aprender e os conhecimentos escolares no ensino médio
Por
Martinez, Lucas da Silva
Publicado em 2018
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Dissertação
3
Subsídios teóricos para a formação de professores por meio de redes colaborativas virtuais na universidade
Por
Zulian, Margaret Simone
Publicado em 2002
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Dissertação
4
Políticas avaliativas da pós-graduação em educação brasileira: uma hermenêutica do trabalho docente
Por
Dias, Evandro Dotto
Publicado em 2015
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Tese
5
Subsídios teóricos para a formação de professores por meio de redes colaborativas virtuais na universidade
Por
Zulian, Margaret Simone
Publicado em 2002
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Dissertação
6
“Eu não gostava nem odiava porque eu não entendia nada!”: relações com a escola, o aprender e os conhecimentos escolares no ensino médio
Por
Martinez, Lucas da Silva
Publicado em 2018
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Dissertação
7
O discurso da educação de qualidade nas políticas de currículo
Por
Matheus, Danielle dos Santos
Publicado em 2013
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Tese
8
Exu e a Pedagogia das Encruzilhadas
Por
Rodrigues Júnior, Luiz Rufino
Publicado em 2017
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Tese
9
conhecimento como resposta curricular à alteridade
Por
Costa, Hugo Heleno Camilo
Publicado em 2018
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Tese
10
O Ensino da Arte : a arte na educação como conhecimento humano
Por
Marotte, Ottilie Margarete
Publicado em 2004
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Dissertação
11
Entre alunos, seus professores e o fracasso escolar: reflexões sobre o conflito de sentidos na escola pública contemporânea
Por
Leite, Tânia Maselli Saldanha
Publicado em 2010
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Dissertação
12
A atitude interdisciplinar e o conhecimento: uma leitura da obra de Jorge Luis Borges
Por
Dantas, Rafael Correia
Publicado em 2015
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Dissertação
13
Sentidos atribuídos à avaliação na produção de política curricular: um estudo a partir da Avaliação Nacional de Alfabetização
Por
Rodrigues, Danielle Gomes
Publicado em 2017
Acessar documento
Dissertação
14
O Teatro do Oprimido e os possíveis diálogos e transbordamentos entre espaços educacionais: uma etnografia junto ao grupo MareMoTO
Por
Trombini, Igor Federici
Publicado em 2018
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Dissertação
15
Retratos, imagens, letras e numeros colados nas paredes:representaçãoes sociais de escola para ribeirinhos dos rios Môa e Azul - Acre
Por
Lima, Maria Aldecy Rodrigues de
Publicado em 2008
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Dissertação
16
A contribuição de Marcuse para a questão da disciplina
Por
Schmidt, Dagoberto Augusto de Toledo
Publicado em 2003
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Dissertação
17
Uma crítica da epistemologia da prática com base na categoria de totalidade
Por
Gomes, Maria Regina Candelária
Publicado em 2009
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Dissertação
18
Recortes do psicodrama e do pensamento complexo contribuindo para o desenvolvimento da relação professor-aluno
Por
Pontes, Rosa Lidia Pacheco Ferreira
Publicado em 2006
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Dissertação
19
Conhecimento científico e relações pedagógicas: instrumento de trabalho do professor
Por
Pfeffer, Ivanir Maria
Publicado em 2013
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Dissertação
20
A universidade brasileira no período de 1960 a 2000: a influência empresarial em questão
Por
Meznek, Ivone
Publicado em 2012
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
8
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
6
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
3
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
2
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
8
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove
3
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
3
Manancial - Repositório Digital da UFSM
3
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
2
Repositório Institucional da UFRN
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
Autor
Dias, Evandro Dotto
2
Martinez, Lucas da Silva
2
Zulian, Margaret Simone
2
Costa, Hugo Heleno Camilo
1
Dantas, Rafael Correia
1
Gomes, Maria Regina Candelária
1
Mais ...
Leite, Tânia Maselli Saldanha
1
Lima, Maria Aldecy Rodrigues de
1
Marotte, Ottilie Margarete
1
Matheus, Danielle dos Santos
1
Meznek, Ivone
1
Pfeffer, Ivanir Maria
1
Pontes, Rosa Lidia Pacheco Ferreira
1
Rodrigues Júnior, Luiz Rufino
1
Rodrigues, Danielle Gomes
1
Schmidt, Dagoberto Augusto de Toledo
1
Trombini, Igor Federici
1
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Orientador(a)
Almeida, José Luis Vieira de
2
Isaia, Silvia Maria de Aguiar
2
Lopes, Alice Ribeiro Casimiro
2
Salva, Sueli
2
Trevisan, Amarildo Luiz
2
Andrade, érika dos Reis Gusmão de
1
Mais ...
Estrada, Adrian Alvarez
1
Frangella, Rita de Cassia Prazeres
1
Leite, Siomara Borba
1
Macedo, Elizabeth Fernandes de
1
Mattos, Carmen Lucia Guimarães de
1
Passos, Mailsa Carla Pinto
1
Queiróz, José J.
1
Senna, Luiz Antônio Gomes
1
Viriato , Edaguimar Orquizas
1
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Tipo de documento
Dissertação
15
Tese
5
Tipo de acesso
openAccess
20
Idioma
Português
20
Assunto
Conhecimento
Educação
7
Currículo
3
Escola
3
Avaliação
2
Construtivismo
2
Mais ...
Ensino médio
2
Estado-avaliador
2
Formação
2
Formação de professores
2
Juventude
2
Mediação pedagógica
2
Pesquisa acadêmica
2
Rede colaborativa virtual
2
Relações com o aprender
2
Teoria do Discurso
2
Abordagem interdisciplinar do conhecimento
1
Alfabetização
1
Alteridade
1
Antirracismo
1
Antropologia filosófica
1
Arte
1
Avaliação Nacional da Alfabetização
1
Borges, Jorge Luis, 1899-1986
1
Carência
1
Conselho de classe
1
Contemporaneidade
1
Corpus Digitalizado
1
Desconstrução
1
Dialógico
1
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Assunto em inglês
Knowledge
School
3
Academic research
2
Constructivism
2
Discourse Theory
2
Evaluation
2
Mais ...
Evaluator state
2
Formation
2
High school
2
Pedagogic mediation
2
Relationship with learning
2
Teacher`s formation
2
Virtual collaborative net
2
Youth
2
Anti-racism
1
Art
1
Basic education
1
Class Council
1
Contemporaneity
1
Curricular Policies
1
Curricular policy
1
Curriculum
1
Curriculum Policies
1
Curriculum Theory
1
Deconstruction
1
Dialogic
1
Digital Corpus
1
Education
1
Epistemology of the practical
1
Ethnography
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
10
EDUCACAO
5
CURRICULO
4
ENSINO-APRENDIZAGEM
1
Ano da publicação
De:
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