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CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
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Programa de Pós-Graduação em Química (PROFQUI)
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1
O uso de contos na abordagem de uma questão sociocientífica no ensino de funções inorgânicas : quais são as contribuições e limitações para a alfabetização científica e tecnológica...
Por
BEZERRA JÚNIOR, Jerônimo Costa
Publicado em 2019
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Dissertação
2
Contribuições e limitações do guia didático digital orientação científica-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de química aplicado em um processo de formação continuada de professo...
Por
BASTOS, Maria de Fátima Peixoto
Publicado em 2019
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Dissertação
3
Resolução de problemas na construção de conhecimentos articulados à temática galvanoplastia
Por
SANTOS, Rafael José dos
Publicado em 2019
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Dissertação
4
Teoria do orbital molecular : uma proposta de aplicação no ensino médio de química
Por
SILVA, Marco Aurélio de Sobral
Publicado em 2020
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Dissertação
5
Ensino híbrido gamificado : o modelo de rotação por estações no ensino da radioatividade
Por
OLIVEIRA, José Eudes da Silva de
Publicado em 2020
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Dissertação
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UFRPE
5
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPE
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Química (PROFQUI)
Autor
BASTOS, Maria de Fátima Peixoto
1
BEZERRA JÚNIOR, Jerônimo Costa
1
OLIVEIRA, José Eudes da Silva de
1
SANTOS, Rafael José dos
1
SILVA, Marco Aurélio de Sobral
1
Orientador(a)
FIRME, Ruth do Nascimento
2
CAMPOS, Angela Fernandes
1
LEITE, Bruno Silva
1
SOARES NETO, Luciano de Azevedo
1
Tipo de documento
Dissertação
5
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
5
Assunto
Ensino de química
4
Alfabetização científica
1
Alfabetização tecnológica
1
Cinética química
1
Ensino híbrido
1
Ensino médio
1
Mais ...
Formação continuada
1
Função inorgânica
1
Galvanoplastia
1
Gamificação
1
Guia didático digital
1
Professor de química
1
Radioatividade
1
Resolução de problemas
1
Teoria do orbital molecular
1
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QUIMICA
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