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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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1
Modelagem matemática na educação básica: obstáculos e dificuldades apontados por professores
Por
Ceolim, Amauri Jersi
Publicado em 2015
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Tese
2
Modelagem matemática e mobilização de conhecimentos didático-matemáticos na formação continuada de professores dos anos iniciais
Por
Ribeiro, Rogério Marques
Publicado em 2016
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Tese
3
O PROFMAT e as relações distintivas no campo da matemática
Por
Farias, José Vilani de
Publicado em 2017
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Tese
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Instituição de defesa
UFSCAR
3
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSCAR
3
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
Autor
Ceolim, Amauri Jersi
1
Farias, José Vilani de
1
Ribeiro, Rogério Marques
1
Orientador(a)
Caldeira, Ademir Donizeti
2
Vilela, Denise Silva
1
Tipo de documento
Tese
3
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Educação matemática
2
Formação de professores
2
Modelagem matemática
2
Anos iniciais
1
Bourdieu, Pierre, 1930-2002
1
Campo da Matemática
1
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Conhecimento didático-matemático para o ensino
1
Educação básica
1
Matemática acadêmica e escolar
1
Mestrado profissional
1
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Assunto em inglês
Academic and school mathematics
1
Didactic-mathematical knowledge for teaching
1
Initial years
1
Mathematical modeling
1
Mathematics Education
1
Mathematics Modeling in Basic Education
1
Mais ...
Mathematics education
1
Mathematics field
1
Obstacles and Resistance
1
Professional master's degree
1
Teacher education
1
Teacher training
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
EDUCACAO
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