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CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
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Algebra teaching
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1
O modelo de barras como recurso na resolução de problemas algébricos
Por
Fontes, Gabriel de Oliveira
Publicado em 2019
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Dissertação
2
Metanálise de pesquisas brasileiras que tratam do desenvolvimento do pensamento algébrico na escola básica (1994-2014)
Por
Pires, Flávio de Souza
Publicado em 2017
Acessar documento
Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
2
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSCAR
2
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
1
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
1
Autor
Fontes, Gabriel de Oliveira
1
Pires, Flávio de Souza
1
Orientador(a)
Barbosa, Grazielle Feliciani
1
Sousa, Maria do Carmo de
1
Tipo de documento
Tese
1
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
2
Assunto
Ensino de álgebra
2
Desenvolvimento do pensamento algébrico
1
Educação matemática
1
Formação de professores
1
Metanálise qualitativa
1
Modelo de barras
1
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Paradigma do saber indiciário
1
Resolução de problemas
1
Singapura
1
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Assunto em inglês
Algebra teaching
Bar modeling
1
Development of algebraic thinking
1
Mathematical education
1
Paradigm of indicial knowledge
1
Problem solving
1
Mais ...
Qualitative meta-analysis
1
Singapore
1
Teacher training
1
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Área do conhecimento CNPq
ENSINO-APRENDIZAGEM
MATEMATICA
1
ALGEBRA
1
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