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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Assunto:
Educacao matematica
Orientador(a):
Machado, Silvia Dias Alcântara
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Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Assunto:
Educacao matematica
Orientador(a):
Machado, Silvia Dias Alcântara
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1
As 'Alavancas Meta' no discurso do professor de álgebra linear
Por
Padredi, Zoraide Lúcia do Nascimento
Publicado em 2003
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Dissertação
2
Ensino-aprendizagem da álgebra linear: as pesquisas brasileiras na década de 90
Por
Celestino, Marcos Roberto
Publicado em 2000
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Dissertação
3
O aluno do ensino médio e a criação de uma fórmula para o termo geral da progressão aritmética
Por
Carvalho, César Augusto Sverberi
Publicado em 2008
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Dissertação
4
Panorama das dissertações de educação matemática sobre o ensino superior da PUC/SP de 1994 a 2000
Por
Junho, Benedito Afonso Pinto
Publicado em 2003
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Dissertação
5
A noção de base de um espaço vetorial é trabalhada como "ferramenta explicita" para os assuntos de ciência da computação?
Por
Silva, Carlos Eduardo da
Publicado em 2005
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Dissertação
6
Como funcionam os recursos-meta em aula de álgebra linear
Por
Oliveira, Luis Carlos Barbosa de
Publicado em 2005
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Dissertação
7
Observação e generalização de padrões: um tema para a investigação de professores sobre sua própria prática
Por
Santos, Juliana Grassmann dos
Publicado em 2008
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Dissertação
8
Re-significando a disciplina teoria dos números na formação do professor de matemática na licenciatura
Por
Resende, Marilene Ribeiro
Publicado em 2007
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Tese
9
Alunos do ensino médio e a generalização de padrão
Por
Perez, Elisangela Parra Zigart
Publicado em 2006
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Dissertação
10
Estratégias de generalização de padrões de alunos do ensino fundamental do ponto de vista de seus professores
Por
Almeida, Maria Margarida Massignan de
Publicado em 2006
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Dissertação
11
Equação e seus multisignificados no ensino de matemática: contribuições de um estudo epistemológico
Por
Ribeiro, Alessandro Jacques
Publicado em 2007
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Tese
12
Construção do termo geral da progressão aritmética pela observação e generalização de padrões
Por
Archilia, Sebastião
Publicado em 2008
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Dissertação
13
A Educação matemática & ensino fundamental: um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP nos anos 1994 a 1997
Por
Perreira, Luciane Maciel Xavier de Oliveira
Publicado em 2003
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Dissertação
14
Os alunos de 5ª série/6º ano frente a atividades sobre abservação e generalização de padrões
Por
Aquino, Lucimeire Omoti de
Publicado em 2008
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Dissertação
15
A Educação matemática & ensino médio: um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP
Por
Oliveira, Eliane Alcântara de
Publicado em 2003
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Dissertação
16
As Equações Diofantinas Lineares e o Professor de Matemática do Ensino Médio
Por
Costa, Eduardo Sad da
Publicado em 2007
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Dissertação
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Instituição de defesa
PUC_SP
16
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
16
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
16
Autor
Almeida, Maria Margarida Massignan de
1
Aquino, Lucimeire Omoti de
1
Archilia, Sebastião
1
Carvalho, César Augusto Sverberi
1
Celestino, Marcos Roberto
1
Costa, Eduardo Sad da
1
Mais ...
Junho, Benedito Afonso Pinto
1
Oliveira, Eliane Alcântara de
1
Oliveira, Luis Carlos Barbosa de
1
Padredi, Zoraide Lúcia do Nascimento
1
Perez, Elisangela Parra Zigart
1
Perreira, Luciane Maciel Xavier de Oliveira
1
Resende, Marilene Ribeiro
1
Ribeiro, Alessandro Jacques
1
Santos, Juliana Grassmann dos
1
Silva, Carlos Eduardo da
1
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Orientador(a)
Machado, Silvia Dias Alcântara
Tipo de documento
Dissertação
14
Tese
2
Tipo de acesso
openAccess
16
Idioma
Português
16
Assunto
Educacao matematica
Matematica -- Estudo e ensino
14
Álgebra linear
3
Algebra linear
2
Base
2
Dissertações
2
Mais ...
Educação Algébrica
2
Educação algébrica
2
Educação matemática
2
Entrevista
2
Generalização de padrões
2
Teoria dos numeros
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Alavanca meta
1
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1
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1
Algebra linear -- Estudo e ensino
1
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1
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1
Alunos do ensino médio
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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