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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Instituição de defesa:
UFSM
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física
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1
"Arroio Cadena: cartão postal de Santa Maria?": possibilidades e desafios em uma reorientação curricular na perspectiva da abordagem temática
Por
Centa, Fernanda Gall
Publicado em 2015
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Dissertação
2
Enfoque ciência-tecnologia-sociedade nos seminários integrados: potencialidades e desafios identificados para o ensino de física
Por
Silva, Josiane Marques da
Publicado em 2016
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Dissertação
3
Construções com régua e compasso envolvendo lugares geométricos: uma proposta dinâmica aliada a teoria de registros de representação semiótica
Por
Lied, Roberta
Publicado em 2016
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Dissertação
4
Análise discursiva das representações semióticas mobilizadas por licenciandos em matemática no ensino e na aprendizagem de funções
Por
Mossi, Shayene Vieira
Publicado em 2016
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Dissertação
5
Sobre as ações do PIBID/matemática na constituição de saberes docentes de ex-bolsistas desse programa na Universidade Federal de Santa Maria
Por
Reisdoerfer, Carmen
Publicado em 2015
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Dissertação
6
A aprendizagem da geometria analítica do ensino médio e suas representações semióticas no GrafEq
Por
Halberstadt, Fabrício Fernando
Publicado em 2015
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Dissertação
7
Constituição de zona de desenvolvimento proximal na aprendizagem de conceitos geométricos em alunos de anos iniciais tendo o GeoGebra como instrumento mediador
Por
Jacques, Siméia Tussi
Publicado em 2015
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Dissertação
8
Políticas públicas para o ensino médio do estado do Rio Grande do Sul no ínicio XXI: o ensino de matemática
Por
Barbieri, Dioneia Zanon
Publicado em 2016
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Dissertação
9
Construção de relações funcionais através do software Scratch
Por
Ventorini, André Eduardo
Publicado em 2015
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Dissertação
10
As concepções de professores ao ensinar quadriláteros nos anos iniciais do ensino fundamental e as possibilidades de contribuições das TIC
Por
Almeida, Janaína Xavier de
Publicado em 2015
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Dissertação
11
Perímetro e área: uma engenharia didática utilizando o GeoGebra sob o olhar das representações semióticas
Por
Assumpção, Paula Gabrieli Santos de
Publicado em 2015
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Dissertação
12
Inclusão de alunos cegos nas classes regulares e o processo de ensino e aprendizagem de matemática
Por
Splett, Elisa Seer
Publicado em 2015
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Dissertação
13
Expressão numérica: a hierarquia das quatro operações matemáticas
Por
Ottes, Aline Brum
Publicado em 2016
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Dissertação
14
Estudo de uma sequência didática na perspectiva de Ausubel para alunos do sexto ano do ensino fundamental sobre astronomia
Por
Amaral, Denise de Souza
Publicado em 2015
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Dissertação
15
Um estudo da construção do “habitus” no ensino da segunda lei da termodinâmica
Por
Dias, Jaqueline Menezes
Publicado em 2016
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Dissertação
16
Matemática Financeira: uma meta-análise sob o ponto de vista dos registros de representação semiótica
Por
Schunemann, Tiele Aquino
Publicado em 2016
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Dissertação
17
Modelagem matemática e recursos tecnológicos: uma experiência em um curso de formação inicial de professores
Por
Schütz, Caroline
Publicado em 2015
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Dissertação
18
Os registros de representação semiótica mobilizados no estudo de sistemas lineares no ensino médio
Por
Boemo, Marinela da Silveira
Publicado em 2015
Acessar documento
Dissertação
19
Análise de erros no ensino fundamental: uma transição do 5º para o 6º ano
Por
Castanho, Simone Braga
Publicado em 2015
Acessar documento
Dissertação
20
Raciocínio combinatório: uma meta-análise a partir dos registros de representação semiótica
Por
Schmidt, Wilian
Publicado em 2016
Acessar documento
Dissertação
1
2
3
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Instituição de defesa
UFSM
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
24
Manancial - Repositório Digital da UFSM
24
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física
Autor
Almeida, Janaína Xavier de
2
Amaral, Denise de Souza
2
Assumpção, Paula Gabrieli Santos de
2
Barbieri, Dioneia Zanon
2
Boemo, Marinela da Silveira
2
Castanho, Simone Braga
2
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Centa, Fernanda Gall
2
Costa, Olga Regina Silva Rosales
2
Dias, Jaqueline Menezes
2
Faccin, Franciele
2
Halberstadt, Fabrício Fernando
2
Jacques, Siméia Tussi
2
Lied, Roberta
2
Mossi, Shayene Vieira
2
Ottes, Aline Brum
2
Pauli, Andriele Maria
2
Reisdoerfer, Carmen
2
Schmidt, Wilian
2
Schunemann, Tiele Aquino
2
Schütz, Caroline
2
Silva, Josiane Marques da
2
Splett, Elisa Seer
2
Ventorini, André Eduardo
2
Züge, Vanessa
2
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Orientador(a)
Mariani, Rita de Cássia Pistóia
8
Ferreira, Inês Farias
6
Ludke, Everton
6
Martins, João Carlos Gilli
6
Fajardo, Ricardo
4
Fioreze, Leandra Anversa
4
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Garcia, Isabel Krey
2
Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira
2
Mathias, Carmen Vieira
2
Muenchen, Cristiane
2
Roos, Liane Teresinha Wendling
2
Sauerwein, Inés Prieto Schmidt
2
Vielmo, Sandra Eliza
2
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Tipo de documento
Dissertação
48
Tipo de acesso
openAccess
48
Idioma
Português
48
Assunto
Registros de representação semiótica
10
Ensino médio
8
Ensino fundamental
6
Aprendizagem significativa
4
Formação de professores
4
GeoGebra
4
Mais ...
Meta-análise
4
Saberes docentes
4
Abordagem temática Freireana
2
Alunos cegos
2
Anos iniciais
2
Análise de conteúdo
2
Análise de erros
2
Análise discursiva
2
Aprendizagem da docência
2
Aquisição do habitus
2
Atividade prática
2
Calor
2
Conceitos geométricos
2
Construtivismo
2
Contextualização
2
Documentos oficiais
2
Educação financeira
2
Educação inclusiva
2
Enfoque CTS/PLACTS
2
Engenharia didática
2
Ensino de astronomia
2
Ensino de física
2
Ensino de matemática
2
Ensino e aprendizagem
2
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Assunto em inglês
Elementary school
6
High school
6
GeoGebra
4
Meaningful learning
4
Meta-analysis
4
Semiotics representation registers
4
Mais ...
Analysis of errors
2
Analytic geometry
2
Area
2
Arithmetical operations
2
Astronomy education
2
Blind students
2
Combinatorial reasoning
2
Constructivism
2
Content analysis
2
Contextualization
2
Cultural-historic school
2
Decimal numbering system
2
Degree in mathematics
2
Didactic engineering
2
Discursive analysis
2
Early years
2
Explanation
2
Financial education
2
Financial mathematics
2
Focus STS/ LATSTS
2
Football
2
Formation of teachers who teach math
2
Function
2
Functional relationships
2
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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