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Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
Assunto:
Cartografia
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1
Entre cartas e conversações: uma experiência literária nos encontros com sujeitos com cegueira
Por
Silva, Daiana Pilar Andrade de Freitas
Publicado em 2018
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Dissertação
2
Diariando trajetórias e encontros na sala de recursos multifuncionais: uma experiência formativa
Por
Monteiro, Raquel Rosa Reis
Publicado em 2019
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Dissertação
3
Ensino de História: entre análises e práticas em movimento
Por
Souza, Igor Silva de
Publicado em 2015
Acessar documento
Dissertação
4
Tecendo encontros e ensaiando processos para estar juntos na educação: Entre uma professora transitante e outros desconhecidos
Por
Silva, Rafaela Corrêa
Publicado em 2017
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Dissertação
5
Mediação escolar: entre práticas e experiências de professores na educação básica
Por
Fonseca, Gabrielle Macedo da
Publicado em 2016
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
5
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
Autor
Fonseca, Gabrielle Macedo da
1
Monteiro, Raquel Rosa Reis
1
Silva, Daiana Pilar Andrade de Freitas
1
Silva, Rafaela Corrêa
1
Souza, Igor Silva de
1
Orientador(a)
Ribetto, Anelice Astrid
3
Dias, Rosimeri de Oliveira
2
Tipo de documento
Dissertação
5
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
5
Assunto
Cartografia
Educação especial
2
Alteridade
1
Cartas
1
Cegueira
1
Educação
1
Mais ...
Educação Especial
1
Educação inclusiva
1
Ensino de História
1
Mediação
1
Pesquisa escrita
1
Professora transitante
1
Sala de recursos multifuncionais
1
Trajetórias
1
formação inventiva
1
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Assunto em inglês
Cartography
3
History teaching
1
Mediation
1
Otherness
1
Special Education
1
Special education
1
Mais ...
Transitingteacher
1
inventive training
1
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menos ...
Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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