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Abordagens teórico-metodológicas da alfabetização e formação de professores
Dissertação
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A formaçao do professor alfabetizador leitor e seus desdobramentos na sala de aula
Dissertação
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O coordenador pedagógico e o analfabetismo entre adolescentes escolarizados
Dissertação
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Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Dissertação
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Necessidades educacionais básicas da alfabetização em Braille
Dissertação
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Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção
Dissertação
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A Agenda 2030 e as tecnologias no enriquecimento do processo de alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade
Dissertação
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Políticas e práticas de organização curricular da alfabetização na pandemia: estudo de uma experiência inédita
Dissertação
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Trajetórias de duas professoras: formação e saberes docentes
Dissertação
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Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social: desafios à gestão do trabalho pedagógico
Dissertação
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Práticas alfabetizadoras narradas por professoras/es no Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE) do Rio de Janeiro
Dissertação
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A leitura que se aprende/ensina na escola: o que enunciam os sujeitos sobre o uso de cadernos no 1º ano de escolaridade
Dissertação
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Alfabetizar letrando: para além dos conceitos e das práticas. Um estudo sobre o que pensam professoras alfabetizadoras
Dissertação
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Ludicidade e tecnologias na alfabetização: uma metodologia para o ensino híbrido
Dissertação
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A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
Dissertação
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A formação do professor alfabetizador em cursos de Pedagogia: contribuições e lacunas teórico-práticas
Tese
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A trajetória docente de uma alfabetizadora do Colégio São José em Pelotas/RS nas décadas de 1940 a 1980
Dissertação
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Alfabetizar crianças na escola pública: fazeres docentes em discussão
Dissertação
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Uma análise dos exercícios com sílabas em Diários de Classe de professoras alfabetizadoras (1973 - 2010)
Dissertação
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Alfabetização e letramento : um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos
Dissertação