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1
O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do Currículo Mínimo
Por
Fraguas, Marcela Martins de Melo
Publicado em 2016
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Dissertação
2
Práticas alfabetizadoras narradas por professoras/es no Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE) do Rio de Janeiro
Por
Moreira, Katia Ferreira
Publicado em 2015
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Dissertação
3
A leitura que se aprende/ensina na escola: o que enunciam os sujeitos sobre o uso de cadernos no 1º ano de escolaridade
Por
Tatagiba, Laudicéia Leite
Publicado em 2013
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Dissertação
4
Marcas da trajetória do ensino da escrita: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa como objeto de reflexão
Por
Moraes, Alessandra do Nascimento Santos
Publicado em 2016
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Dissertação
5
Alfabetizar letrando: para além dos conceitos e das práticas. Um estudo sobre o que pensam professoras alfabetizadoras
Por
Abreu, Ana Claudia dos Santos
Publicado em 2017
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Dissertação
6
Estratégias de (auto)formação docente nos anos iniciais: uma territorialidade em construção
Por
Silva, Cristiane Domingues da
Publicado em 2015
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Dissertação
7
O bom professor alfabetizador: identificando pistas e (des)construindo olhares
Por
Rodrigues, Marcelle Pereira
Publicado em 2017
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Dissertação
8
Da palavra falada à palavra da escola: um estudo sobre as orientações didáticas à alfabetização na cidade do Rio de Janeiro
Por
Spala, Fátima Terezinha
Publicado em 2015
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Tese
9
O movimento humano e sua interface com o letramento
Por
Vilela, Silvio Henrique
Publicado em 2015
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Tese
10
A pesquisa docente: sobre o conceito de professor pesquisador na formação inicial de agentes de letramento
Por
Fagundes, Tatiana Bezerra
Publicado em 2011
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Dissertação
11
A afetividade e alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Por
Pinho, Dina Maria Vieira
Publicado em 2014
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
11
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
11
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
4
Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
4
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
2
Programa de Pós-Graduação em Letras, Mestrado Profissional (PROFLETRAS)
1
Autor
Abreu, Ana Claudia dos Santos
1
Fagundes, Tatiana Bezerra
1
Fraguas, Marcela Martins de Melo
1
Moraes, Alessandra do Nascimento Santos
1
Moreira, Katia Ferreira
1
Pinho, Dina Maria Vieira
1
Mais ...
Rodrigues, Marcelle Pereira
1
Silva, Cristiane Domingues da
1
Spala, Fátima Terezinha
1
Tatagiba, Laudicéia Leite
1
Vilela, Silvio Henrique
1
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menos ...
Orientador(a)
Ribeiro, Amelia Escotto do Amaral
4
Senna, Luiz Antônio Gomes
4
Morais, Jacqueline de Fátima dos Santos
2
Oliveira, Marcia Lisboa Costa de
1
Tipo de documento
Dissertação
9
Tese
2
Tipo de acesso
openAccess
11
Idioma
Português
11
Assunto
Alfabetização
8
Letramento
5
Ensino
2
Escrita
2
(Auto)formação
1
(Auto)reflexão
1
Mais ...
Afetividade
1
Alfabetizar letrando
1
Bom professor
1
Bom professor alfabetizador
1
Construção identitária
1
Currículo
1
Desenvolvimento cognitivo
1
Educação
1
Educação Física
1
Ensino reflexivo
1
Formação de professores
1
Fracasso escolar
1
Gramática
1
Gêneros textuais
1
Letramento Brasil
1
Modos de pensamento
1
Movimento humano
1
Narrativas Docentes
1
Pensamento
1
Professor alfabetizador
1
Professor pesquisador
1
Professores - Formação
1
Professores Formação profissional
1
Professores alfabetizadores
1
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menos ...
Assunto em inglês
Literacy
Affectivity
1
Alphabetic writing system
1
Belonging
1
Cognitive development
1
Curriculum
1
Mais ...
Education
1
Good literacy teacher
1
Good teacher
1
Grammar
1
Human movement
1
Identitary construction
1
Literacy reading
1
Literacy teacher
1
Modes of thought
1
Reading
1
Representation of writing
1
School failure
1
Self-reflection
1
Self-training
1
Teacher research
1
Teacher training
1
Teaching
1
Textual genres
1
Writing
1
literacy practicing
1
reading
1
school notebooks
1
teacher s practicing narratives
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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