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1
Registro da atuação do movimento dos atingidos por barragens nos reassentamentos de Acauã: a alfabetização de jovens e adultos
Por
Medeiros, Edileuza Custodio Rodrigues de
Publicado em 2010
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Tese
2
Alfabetização de Jovens e Adultos: desvendando práticas, construindo possibilidades
Por
Silva, Daisy Clécia Vasconcelos da
Publicado em 2005
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Dissertação
3
Alfabetizar crianças na escola pública: fazeres docentes em discussão
Por
Souza, Lígia Maria Santos de
Publicado em 2007
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Dissertação
4
Objetos de aprendizagem e alfabetização: a proposição de um encontro
Por
Gallo, Patricia
Publicado em 2011
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Dissertação
5
A formação do professor alfabetizador em cursos de Pedagogia: contribuições e lacunas teórico-práticas
Por
Araújo, Jacyene Melo de Oliveira
Publicado em 2008
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Tese
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Instituição de defesa
UFRN
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFRN
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
5
Autor
Araújo, Jacyene Melo de Oliveira
1
Gallo, Patricia
1
Medeiros, Edileuza Custodio Rodrigues de
1
Silva, Daisy Clécia Vasconcelos da
1
Souza, Lígia Maria Santos de
1
Orientador(a)
Almeida, Maria Doninha
1
Campelo, Maria Estela Costa Holanda
1
Coelho, Maria das Graças Pinto
1
Lopes, Denise Maria de Carvalho
1
Santiago, Neide Varela
1
Tipo de documento
Dissertação
3
Tese
2
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
5
Assunto
Alfabetização
3
Alfabetização e letramento
1
Barragem de Acauã
1
Educação
1
Educação de jovens e adultos
1
Escola Pública
1
Mais ...
Fazer Docente
1
Formação docente
1
Jovens e adultos
1
Letramento
1
Movimento dos atingidos por barragens
1
Objeto de aprendizagem
1
Pedagogia
1
Professor
1
Projeto pedagógico
1
Prática pedagógica
1
Práticas pedagógicas
1
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Assunto em inglês
Literacy
Acauã s dam
1
Education
1
Educational formation
1
Learning objects
1
Movement of dam affected people
1
Mais ...
Pedagogic practices
1
Pedagogical practice
1
Pedagogical project.
1
Pedagogy
1
Public school
1
Teacher
1
Young and adult education
1
Youths and adults
1
forming Teacher
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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