1
Assuntos:
“...Formação do leitor...”
Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão
Dissertação
2
Assuntos:
“...Formação do leitor...”
Ficção e escola: estratégias de mediação para formar leitores
Dissertação
3
Assuntos:
“...Professor leitor...”
A formaçao do professor alfabetizador leitor e seus desdobramentos na sala de aula
Dissertação
4
Assuntos:
“...Formação de leitores...”
A importância da biblioteca escolar na formação de leitores
Dissertação
5
Assuntos:
“...Formação do leitor...”
A leitura sob a perspectiva filosófica transcendendo a semiformação do leitor contemporâneo: de Paulo Freire a Theodor Adorno
Dissertação
6
Assuntos:
“...Competência recepcional do leitor...”
Por uma pedagogia do visual: a leitura de narrativas por imagens na Educação Infantil
Tese
7
Assuntos:
“...Professor leitor...”
“Vocês estão me ensinando a ler”: reflexões sobre os sentidos atribuídos por professoras a um curso de formação de mediadores de leitura
Dissertação
8
Assuntos:
“...Formação de leitor literário...”
Família e escola: o envolvimento das famílias na formação do leitor de literatura
Dissertação
9
Assuntos:
“...Conflitos emocionais. Desenvolvimento emocional. Formação do leitor. Leitura de literatura...”
A leitura de literatura na escola: por uma educação emocional de crianças na educação infantil
Dissertação
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11
Assuntos:
“...Leitor literário...”
Pequenas crianças, grandes leitoras: práticas de leitura literária na Educação Infantil
Dissertação
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16
Assuntos:
“...leitor...”
O jovem (não) gosta de ler: um estudo sobre a relação entre juventude e leitura
Dissertação
17
Assuntos:
“...O leitor universitário...”
A leitura entre universitários leitores: o uso da leitura não técnica como estratégia de afirmação profissional e/ou social
Dissertação
18
Assuntos:
“...Formação de leitor literário...”
O cronotopo sala de leitura e a formação do leitor literário
Tese
19
Assuntos:
“...Formação do leitor...”
Tempos e espaços de leitura literária na educação infantil
Dissertação
20
Assuntos:
“...Formação do leitor...”
Entre leitores, bibliotecas, campos e jardins: Gabriela Mistral e Cecília Meireles em projetos de educação popular México (1920) e Brasil (1930)
Tese