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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Utopias pedagógicas no ensino de ciências: idéias docentes que expressam o futuro para reencantar o presente
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Reflexão epistemológica e memorialística: uma experiência na formação continuada de professores de ciências
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Formação continuada docente: o teatro de fantoches possibilitando reflexões em educação ambiental
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL...”
Formação continuada do professor: um estudo das contribuições do Programa Conhecer para Acolher para a prática pedagógica inclusiva
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONAL...”
Políticas de formação docente do Projeto Escola Cabana: dilemas e desafios da implementação do Programa de Formação Continuada
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Formação continuada de professoras de infância no Baixo Tocantins: concepções de criança [infância] e interdisciplinaridade
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Reformas neoliberais e política de formação continuada de professores nos Governos do Novo Pará (1995-2006)
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
Pró-letramento: relações com o saber e o aprender de tutores do pólo Itapecuru-Mirim/MA
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
A escola como espaço de formação continuada de professores: o caso da Escola Cidade de Emaús, Belém/Pa
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTE...”
A formação continuada nos discursos de professores da educação superior: a experiência da UFPA e do CESUPA
Dissertação