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Do sertão a backlands: tradução e recepção de Guimarães Rosa em 1963
Dissertação
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Do desenho à pintura: o visualismo na escrita de Clarice Lispector
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A biblioteca vermelha de Raimundo Jinkings: uma história de livros
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Memória e narrativa na voz de contadoras itinerantes e griots
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Fanfictions na Internet - um clique na construção do leitor-autor
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Tradução e criação literária em “Gran sertón: veredas”: análise de processos neológicos da versão espanhola
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A universalidade poética de Rilke na formação do Grupo dos Novos: tradução e confluências na Amazônia brasileira
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O aconselhamento linguageiro como forma de intervenção e formação docente
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Expressividade oral e fluência em leitura: monitoramento e diagnóstico de cinco escolas estaduais de Belém do Pará
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A Revista de Cultura Brasileña e a recepção de “Grande Sertão Veredas” (1962-2011)
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Mala sem fundo: processos de criação lúdico – poética da artista Heliana Barriga
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Guimarães Rosa e Martin Heidegger: duas visões sobre o Nazismo
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Escrituras indígenas de autoria de mulheres Potiguara (Brasil) e Mapuche (Chile)
Tese
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Ideias preliminares sobre o romance: uma leitura dos prefácios camilianos
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Leituras a vapor: a cultura letrada na Belém oitocentista
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Proposta de material didático para alunos da EJA do ensino personalizado – nível fundamental – em uma escola pública de Belém - módulo I
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À procura de Mário Faustino tradutor
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Ana Maria Machado em sala de aula: leitura literária e formação do leitor
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O traço da traça num troço chamado livro: processo de pesquisa e criação poética
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Leitura de contos machadianos adaptados ao gênero HQ na formação de novos leitores
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