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Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Orientador(a):
Martins, Selma Alas
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem
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Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
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1
Interação em sala de aula de língua inglesa: o feedback como estratégia do desempenho assistido
Por
Varela, Leodecio Martins
Publicado em 2011
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Dissertação
2
Didática do plurilinguismo: efeitos da intercompreensão de línguas românicas na compreensão de textos escritos em português
Por
Souza, Rudson Edson Gomes de
Publicado em 2013
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Tese
3
O papel da leitura nas aulas de inglês: uma análise segundo a percepção dos professores do ensino médio de escolas públicas estaduais de Natal
Por
Souza, Rudson Edson Gomes de
Publicado em 2010
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Dissertação
4
O papel da atividade lúdica como motivadora da aprendizagem da língua inglesa: análise de um livro didático
Por
Patriota, Luis Ferdinando da Silva
Publicado em 2013
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Dissertação
5
Mercadores de sentidos: a comunicação de vendedores ambulantes com estrangeiros por meio da intercompreensão multilíngue
Por
Ferreira, Léo de Sousa
Publicado em 2010
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
UFRN
5
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFRN
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem
Autor
Souza, Rudson Edson Gomes de
2
Ferreira, Léo de Sousa
1
Patriota, Luis Ferdinando da Silva
1
Varela, Leodecio Martins
1
Orientador(a)
Martins, Selma Alas
Tipo de documento
Dissertação
4
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
5
Assunto
Abordagem plurilíngue. Inserção curricular da intercompreensão. Ensino fundamental. Estratégias de aprendizagem. Língua portuguesa
1
Ensino médio
1
Ensino-aprendizagem
1
Escola pública
1
Feedback avaliativo formativo
1
Função social
1
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Interação oral
1
Intercompreensão
1
Leitura
1
Livro didático. Atividades lúdicas. Motivação. Língua estrangeira
1
Língua estrangeira
1
Professor/alunos
1
atos de fala
1
competência comunicativa
1
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menos ...
Assunto em inglês
Evaluative formative feedback
1
Foreign language
1
High school
1
Intercomprehension
1
Oral conversation interaction
1
Plurilingual approach. Curricular insertion of intercomprehension. Elementary school. Learning strategies. Portuguese
1
Mais ...
Public school
1
Reading
1
Social function
1
Teacher-students
1
Teaching and learning processes
1
communicative competence
1
speech acts
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA
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