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1
O professor, o ensino de fração e o livro didático: um estudo investigativo
Por
Teixeira, Alexis Martins
Publicado em 2008
Acessar documento
Dissertação
2
A Circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: atuação de Herculano Marcos Inglês de Sousa no final do segundo império
Por
Schneider, Omar
Publicado em 2007
Acessar documento
Tese
3
Concepções e competências de professores especialistas em matemática em relação ao conceito de fração em seus diferentes significados
Por
Costa, Fabio Meneses
Publicado em 2011
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
3
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
3
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
2
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade
1
Autor
Costa, Fabio Meneses
1
Schneider, Omar
1
Teixeira, Alexis Martins
1
Orientador(a)
Magina, Sandra Maria Pinto
2
Toledo, Maria Rita de Almeida
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
3
Assunto
Formação de professores
Concepção e competência
2
Significados da fração
2
Educacao -- Brasil -- Historia -- Seculo 19
1
Educacao matematica
1
Ensino Fundamental
1
Mais ...
Ensino fundamental
1
Escola normal
1
Escola primária
1
Inglês de Souza
1
Instrução pública
1
Matematica (Elementar)
1
Matematica -- Estudo e ensino
1
Matematica -- Livro didatico
1
Pedagogia Moderna
1
Presidente de província
1
Professores de matematica -- Formacao profissional
1
Reforma do ensino -- Brasil -- Seculo 19
1
Reformas
1
Sousa, Ingles de -- 1853-1918
1
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Assunto em inglês
Basic school
Teachers formation
Conception and competence
2
Fraction signifies
2
Elementary school
1
Inglês de Souza
1
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Modern Pedagogy
1
Province president
1
Public instruction
1
Reforms
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
2
EDUCACAO
1
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