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Percepções de estudantes sobre a interação como elemento da distância transacional por meio de ambientes sociais digitais no ensino híbrido
Por
Wajnsztejn, Marina
Publicado em 2022
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Tese
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital
1
Autor
Wajnsztejn, Marina
1
Orientador(a)
André, Claudio Fernando
1
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Distância transacional
1
Ensino híbrido
1
Framework de ensino
1
Interação
1
Tecnologia da informação
1
Assunto em inglês
Blended learning
Information technology
1
Interaction
1
Teaching framework
1
Transactional distance
1
Área do conhecimento CNPq
ENGENHARIAS
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