1
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA...”
A abordagem do conceito de natureza nas propostas curriculares de geografia dos estados de São Paulo e do Paraná: uma correlação entre a teoria e a prática
Dissertação
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A construção do raciocínio geográfico: reflexões de um professor pesquisador sobre o trabalho de campo
Dissertação
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A geografia no currículo do ensino médio e no vestibular da UFRN: 2001-2007
Dissertação
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Ensino de geografia: diversidade metodológica como princípio motivador da aula
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O significado da leitura do espaço por intermédio de proposta de letramento cartográfico nos anos iniciais
Dissertação
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Correntes do pensamento geográfico e condições de trabalho: ensinar geografia na rede municipal de Santa Maria/RS
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Correntes do pensamento geográfico e condições de trabalho: ensinar geografia na rede municipal de Santa Maria/RS
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O significado da leitura do espaço por intermédio de proposta de letramento cartográfico nos anos iniciais
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Linguagem cartográfica e prática docente na rede municipal de ensino de Uberlândia MG - 2003
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O Espaço Geográfico em Milton Santos e seus reflexos nos livros didáticos de Geografia
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A formação de professores de Geografia e as potencialidades no PIBID: contribuições no subprojeto de Geografia da UERJ- FFP
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Da crítica à relação sociedade natureza no ensino de Geografia à crítica da questão ambiental na mídia
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O ensino de geografia no contexto das políticas públicas educacionais: uma análise das avaliações externas, do currículo mínimo e dos professores de Rio Bonito - RJ
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O jogo digital como recurso didático na alfabetização cartográfica de alunos surdos e deficientes auditivos em Santa Maria, RS/Brasil
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Objetos de aprendizagem: um ensaio para o uso de sistemas de informações geográficas no ensino de Geografia
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Objetos de aprendizagem: um ensaio para o uso de sistemas de informações geográficas no ensino de Geografia
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A formação inicial de professores de geografia no PIBID/UNIOESTE Campus de Marechal Cândido Rondon-PR (2011-2015)
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Metodologias do ensino da geografia em estabelecimentos escolares do Brasil e da França - Uberândia/Paris (2002-2003)
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Entre a escola e a sociedade: bases para a formação continuada de professores de Geografia na perspectiva da inclusão escolar de estudantes com baixa visão e cegos, em Uberlândia-M...
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