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1
A percepção de alunos e do professor sobre o uso do aplicativo Duolingo na aprendizagem de inglês como segunda língua
Por
Cappellari, Alexandre Fehlauer
Publicado em 2020
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Dissertação
2
Dando visibilidade a profissões não convencionais: o ensino de habilidades de leitura e escrita de espanhol no viés do letramento crítico
Por
Guerra, José Cledinaldo dos Santos
Publicado em 2020
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Dissertação
3
A anatomia da construção conjunta de conhecimento em uma especialização em vigilância em saúde
Por
Teixeira, Camila de Almeida
Publicado em 2019
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Dissertação
4
Oficinas de língua portuguesa: retomando competências e ressignificando a aprendizagem de língua portuguesa em uma turma de 6º ano
Por
Freitas, Jaqueline Fagundes
Publicado em 2019
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Dissertação
5
O teatro como estímulo à aprendizagem de língua inglesa: a experiência em uma escola pública
Por
Pereira, Tatiana Cibele Mendonça
Publicado em 2011
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Dissertação
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Instituição de defesa
UNISINOS
5
Bases coletadas
Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada
Autor
Cappellari, Alexandre Fehlauer
1
Freitas, Jaqueline Fagundes
1
Guerra, José Cledinaldo dos Santos
1
Pereira, Tatiana Cibele Mendonça
1
Teixeira, Camila de Almeida
1
Orientador(a)
Fronza, Cátia de Azevedo
1
Kersch, Dorotea Frank
1
Lima, Marília dos Santos
1
Lorandi, Aline
1
Ostermann, Ana Cristiana
1
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
5
Assunto
Aprendizagem
5
Análise da conversa
1
Autorregulação
1
Comunidade de aprendizes
1
Construção conjunta de conhecimento
1
Duolingo
1
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Ensino
1
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1
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1
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1
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1
Regulação
1
Segunda língua
1
Teatro
1
Teoria sociocultural
1
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Assunto em inglês
Learning
Collaborative knowledge construction
1
Community of learners
1
Conversation analysis
1
Critical Llteracy
1
Drama
1
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Duolingo
1
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1
English
1
Foreign language
1
Portuguese language
1
Regulation
1
Second language
1
Self-regulation
1
Sociocultural theory
1
Spanish
1
Teaching
1
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Área do conhecimento CNPq
Lingüística
5
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