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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Educação financeira e estatística: estudo de estruturas de letramento e pensamento
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A contextualização na matemática do ensino médio
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Séries iniciais: um panorama das pesquisas produzidas no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP no período de 1994 a 2008
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO...”
Um modelo de negociação para aquisição de habilidades cognitivas no contexto da educação matemática
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A mudança da linguagem matemática para a liguagem web e as suas implicações na interpretação de problemas matemáticos
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Pensamento algébrico e equações no ensino fundamental: uma contribuição para o Caderno do professor de matemática do oitavo ano
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A formação de professores de matemática para uso das tecnologias de informação e comunicação: uma abordagem baseada no ensino de funções polinomiais de primeiro e segundo graus...
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Análise da situação de aprendizagem sobre equações e inequações logarítmicas apresentada no Caderno do Professor de 2009 do Estado de São Paulo
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Ensinar e aprender funções polinomiais do 2.º grau, no ensino médio: construindo trajetórias
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem de matemática
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Euclides Roxo e a Reforma Francisco Campos: a gênese do primeiro programa de ensino de matemática brasileiro
Dissertação