41
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Educação matemática crítica: contribuições para o debate teórico e seus reflexos nos trabalhos acadêmicos
Dissertação
42
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O uso de tecnologias digitais para a compreensão da construção de sólidos a partir de suas propriedades
Dissertação
43
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A contribuição da Khan Academy na aprendizagem de conteúdos matemáticos: uma proposta para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH
Dissertação
44
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Estágio curricular supervisionado na licenciatura em Matemática: um componente curricular em discussão
Tese
45
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Uma história da constituição da matemática do colégio no cotidiano escolar
Tese
46
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Programa etnomatemática e a cultura digital
Dissertação
47
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Uma abordagem conceitual de volumes no ensino médio
Dissertação
48
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A cidadania no livro didático de matemática: um diagnóstico a partir dos temas transversais trabalho e consumo
Dissertação
49
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Educação matemática e Educação de Jovens e Adultos: estado da arte de publicações em periódicos (2000 a 2010)
Tese
50
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A questão da argumentação e prova na matemática escolar: o caso da medida da soma dos ângulos internos de um quadrilátero qualquer
Dissertação
51
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Um olhar para o conceito de limite: constituição, apresentação e percepção de professores e alunos sobre o seu ensino e aprendizado
Tese
52
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Mapas conceituais digitais como elemento sinalizador da aprendizagem de cálculo diferencial e integral
Dissertação
53
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias de informação e comunicação: uma abordagem para a construção do conhecimento em operações aritméticas básicas e nas chamadas "regras...
Dissertação
54
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Resolução de problemas em aulas de matemática para alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental
Dissertação
55
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Um estudo da reta no ensino médio utilizando trajetórias hipotéticas de aprendizagem
Dissertação
56
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Conceitos fundamentais de álgebra linear: uma abordagem integrando geometria dinâmica
Dissertação
57
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A construção de instrumentos matemáticos didáticos com tecnologia digital: uma proposta de empoderamento para licenciandos em Matemática
Tese
58
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Curso de Madureza: matemática pela televisão - décadas de 1960 e 1970
Tese
59
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Estudo do uso de tecnologias em pesquisas que tratam da educação financeira
Dissertação
60
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Proporcionalidade: uma análise do caderno do professor 7º ano (antiga 6ª série) da proposta implementada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo no ano de 2008
Dissertação