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1
A sala de aula como espaço de interlocução e produção de sentidos
Por
Barbosa, Giovana Tolesani Camargo, 1989-
Publicado em 2018
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Dissertação
2
Gênero textual como estratégia para formação de leitores proficientes no 5º ano do Ensino Fundamental: perspectivas didático-pedagógico.
Por
SANTOS, Damiana Galdino dos.
Publicado em 2021
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
1
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
1
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
1
Programa de Pós-Graduação
PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE PROFLETRAS (UFRN)
1
Autor
Barbosa, Giovana Tolesani Camargo, 1989-
1
SANTOS, Damiana Galdino dos
1
Orientador(a)
OLIVEIRA, Rose Maria Leite de.
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
2
Assunto
Classroom
Ensino
Leitura
2
Reading
Teaching
2
Alunos
1
Mais ...
Ambiente de sala de aula
1
Elementary School
1
Ensino fundamental
1
Gênero textual
1
Interlocution
1
Leitores proficientes
1
Língua portuguesa
1
Portuguese language
1
Proficient readers
1
Sala de aula
1
Senses
1
Sentidos e sensações
1
Students
1
Textual genres
1
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Área do conhecimento CNPq
Letras.
1
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