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..., quando ficou definido um período de dez anos para tal propósito: de 1º de janeiro de 2005 a 31 de dezembro...

Dossiê DEDS (2005 a 2014): a década da educação para o desenvolvimento sustentável no Brasil: uma análise pela perspectiva estratégica

Publicado em 2016
Tese

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... escolar no período de março/2004 a dezembro/2005, buscando propiciar a troca, a reflexão e a cooperação...

A formação de educadores em serviço no contexto escolar: mídias digitais e projetos de trabalho

Publicado em 2006
Dissertação

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... de 22 de dezembro de 2005. Assim, em se tratando do processo de inclusão educacional de alunos surdos...

Análise das disciplinas de LIBRAS nos cursos de formação inicial em Pedagogia da UNESP

Dissertação

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... a 01 de dezembro de 2010, este trabalho tem como objetivo geral analisar se o uso do fotolog pode ser espaço...

O uso do blog em uma escola pública municipal como ferramenta de acesso à realidade escolar: espaço de reflexão à gestão escolar

Dissertação

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... por Meireles em 29 escolas do Rio de Janeiro e publicada em novembro e dezembro de 1932. A série de reportagens...

Escola Nova na “Página de Educação” (1930-1933): navegando nas palavras de Cecília Meireles no “Diário de Notícias”

Publicado em 2015
Tese

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... de Campo Grande, MS, no período de junho a dezembro de 2001. Foram aplicados 82 questionários, distribuídos...

Trabalho e educação profissional : uma análise sob a ótica dos jovens

Publicado em 2002
Dissertação

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... foi realizada na Escola Municipal de Belas Artes Osvaldo Engel, em Erechim/RS, no período de março a dezembro...

Musicalização na escola: educação, música e pedagogia

Publicado em 2018
Dissertação

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..., sobretudo em relação à leitura e à escrita, em dezembro de 2005, foi instituído o projeto Escola de Tempo...

Oficina “Hora da Leitura” na Escola de Tempo Integral: contribuições para a formação do leitor

Dissertação

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... ser considerada de natureza empírica. Os dados foram obtidos por meio da técnica de grupo focal no mês de dezembro...

Práticas pedagógicas de professoras em classes multisseriadas: uma contribuição para a atuação docente no ciclos de alfabetização

Tese