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Estudo e ensino de frações : aprendizagens e dificuldades docentes no processo de formação continuada
Dissertação
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Coordenação pedagógica na escola : uma função para pedagogos?
Dissertação
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Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica de Mato Grosso : um olhar sobre a área das ciências da natureza
Dissertação
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A política de formação continuada de professores de Mato Grosso : percepções de um grupo de professores/formadores do CEFAPRO
Dissertação
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A ação do gestor na formação continuada na escola : contribuições para a construção para uma escola democrática
Dissertação
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Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) : as vozes de professoras sobre a formação continuada e as práticas escolares em matemática
Dissertação
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"O Projeto de Estudos e Intervenção Pedagógica (PEIP)" : o que dizem professores de matemática do ensino médio de uma escola estadual do estado de Mato Grosso
Dissertação
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Formação leitora de professores : o que nos dizem as propostas de formação continuada colimadas nos projetos políticos de desenvolvimento dos CEFAPROS?
Dissertação
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Política de formação continuada de professores em escolas da rede pública municipal de ensino de Sorriso-MT : implicações entre formação e trabalho docente
Dissertação
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A política de formação continuada dos professores do ensino médio de uma escola estadual do município de Diamantino/MT
Dissertação
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Práticas formativas em Mato Grosso sob o olhar de professores iniciantes
Dissertação
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De contextos do fazer pedagógico : entre formação continuada e tecnologias da informação e comunicação
Dissertação
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O ensinar e aprender de professores da Educação Tecnológica no IFMT Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Silva
Dissertação
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A política pública do estado de Mato Grosso para a Educação de Jovens e Adultos e o trabalho dos professores formadores da EJA
Dissertação
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A escola organizada por ciclos de formação humana e a formação no projeto sala de educador
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Práticas avaliativas, formação e concepção de avaliação : caminhos percorridos na escola
Dissertação
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Formação continuada dos profissionais de educação física das academias de ginástica de Cuiabá e Várzea Grande – MT
Dissertação
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Professores iniciantes no exercício da coordenação pedagógica em Mato Grosso : por entre nós e laços
Dissertação
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Professoras iniciantes e as práticas da língua inglesa no cotidiano da profissão : necessidades e formação
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Narrativas dialogadas nos diários de campo reflexivos de professoras iniciantes : possibilidades de autoformação
Dissertação