181
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Funcionamento do Projeto Escola de Tempo Integral – PROETI: uso otimizado do tempo e espaço em duas escolas da Superintendência Regional de Ensino de Patrocínio – MG
Dissertação
182
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A organização e implementação do horário de extraclasse destinado às reuniões de módulo II em uma escola de Juiz de Fora/MG
Dissertação
183
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação continuada no pacto pela alfabetização na idade certa - PNAIC - no contexto da Superintendência Regional de São João Del-Rei: impactos e desafios da formação em serviço...
Dissertação
184
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O curso Extrapolando - discutindo a ação de formação continuada para os professores dos laboratórios de aprendizagem de Juiz de Fora
Dissertação
185
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Desafios vivenciados na organização dos horários de atividades extraclasse: estudo de caso em uma escola estadual de Minas Gerais
Dissertação
186
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A Formação continuada de professores de educação infantil: ações da rede municipal de educação de ensino de Dourados/MS (2017-2020)
Dissertação
187
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A percepção dos professores de ensino fundamental da SEDUC/AM da cidade de Manaus sobre a hora de trabalho pedagógico na escola
Dissertação
188
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A configuração do trabalho docente e a pandemia da Covid-19: do ensino remoto ao retorno presencial
Dissertação
189
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Concepções de professores acerca da formação continuada: desafios e possibilidades
Dissertação
190
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Os desafios vivenciados pela CREDE 15 na implementação do projeto professor aprendiz: um olhar para a mobilização dos professores formadores
Dissertação
191
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de São Luís: contribuições para a prática pedagógica
Dissertação
192
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Os desafios na implementação das diretrizes da formação continuada em serviço de professores dos anos finais do ensino fundamental da Rede Pública Municipal de Ensino de São Luís-M...
Dissertação
193
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Universidade corporativa: uma análise das práticas de formação continuada dos colaboradores do Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas da Paraíba - SEBRAE/PB
Dissertação
194
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação continuada de professores do atendimento educacional especializado (AEE) em Campina Grande/PB : o antes, o durante e o depois de uma intervenção pedagógica
Dissertação
195
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO::TEORIA GERAL DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO...”
Formação continuada por meio de narrativas autobiográficas: um fomento ao autoconhecimento
Dissertação
196
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO...”
Educadores estatísticos em formação continuada: indícios de identidade docente
Tese
197
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL...”
Formação de professores para o atendimento educacional especializado na rede municipal de ensino de Manaus
Dissertação
198
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO...”
Narrativas de professores da Educação de Jovens e Adultos: retrato do CEJA Jacira Caboclo
Dissertação
199
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Avaliação da aprendizagem na formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental I
Dissertação
200
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação continuada realizada pelo coordenador pedagógico nas escolas públicas municipais de tempo integral de Ponta Grossa-PR
Tese