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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A visibilidade das infâncias na escola: agenda de acolhimento em contextos de vulnerabilidade social
Dissertação
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Assuntos:
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Interfaces da avaliação externa no currículo escolar: percepções de professores de uma escola da rede municipal
Dissertação
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Contribuições da organização da gestão escolar para a ressignificação do espaço público da escola
Dissertação
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Questionando o papel dos especialistas em educação frente à democratização da gestão
Dissertação
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Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social: desafios à gestão do trabalho pedagógico
Dissertação
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Implicações da cultura de participação do trabalho cooperado dos sem-terra assentados na gestão da escola: a gestão escolar como reflexo da realidade
Dissertação
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O programa Rede de Escolas Associadas da Unesco e suas implicações na gestão administrativa e pedagógica da escola: estudo de caso em uma escola de educação infantil da rede munici...
Dissertação
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A construção de um data warehouse utilizando os indicadores educacionais do INEP
Dissertação
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Uma matriz inclusiva e uma gestão escolar: sujeitos e escolas em produção
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Projeto político-pedagógicos: espaço de (re)construção profissional docente em uma perspectiva humanizadora
Dissertação
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Políticas curriculares e gestão escolar: continuidade ou ruptura em relação aos anos iniciais e anos finais do ensino fundamental?
Dissertação
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Perspectivas de democratização da gestão educacional e escolar em Quevedos/RS
Dissertação
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Progressão continuada no bloco pedagógico: desafios para a gestão escolar em uma escola pública da rede municipal de Santa Maria-RS
Dissertação
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Desafios e possibilidades para a implementação do novo ensino médio em escolas públicas da região de Santa Maria/RS
Tese
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Projeto de vida: uma proposta de construção compartilhada com estudantes do ensino médio
Dissertação
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Memórias de uma equipe diretiva na pandemia da Covid-19: grupo dialogal como estratégia para a gestão escolar
Dissertação
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Formação continuada de professores e movimentos da docência: espaço escolar em auto(trans)formação
Dissertação