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Do conto à aldravipeia: uma proposta de ampliação do repertório literário através da produção de textos poéticos
Dissertação
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O jogo rimático no rap: uma proposta de letramento literário pelo viés das rimas multissilábicas nos anos finais do ensino fundamental II.
Dissertação
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A interação entre literatura e cinema no espaço ficcional da Cataguases de Luiz Ruffato: uma proposta de letramento literário e ampliação de repertório
Dissertação
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Crime e loucura, uma introdução ao cânone por meio dos narradores nos universos de Poe e Machado: uma proposta de ampliação de repertório e letramento literário
Dissertação
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Personagens planos e esféricos como reveladores de um discurso afrodescendente na obra de Machado de Assis e de Lima Barreto
Dissertação
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Letramento literário, ampliação de repertório e adaptação: inter-relações entre o conto, o cinema e os “causos” populares
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Jogando com o policial: uma proposta de ampliação do repertório do jovem leitor
Dissertação
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Uma introdução ao cânone: ampliação de repertório e letramento literário através de O Cortiço de Aluísio Azevedo e uma adaptação em HQ de Ronaldo Antonelli
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Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro
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A construção de personagens em Vidas Secas de Graciliano Ramos e em uma adaptação em HQ: proposta de ampliação de repertório e letramento literário
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Ampliação do repertório literário através da leitura e produção de conto de fadas
Dissertação
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Ler Machado/ acessar Machado: reinvenção do clássico machadiano no ciberespaço
Tese
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A ficção policial em sala de aula: uma proposta de ampliação do repertório
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Mediação literária e experiência estética em sala de aula: transitando no universo de contos de Machado de Assis
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Mediação de leitura e escrita pelo viés do terror psicológico: uma proposta de ampliação de repertório literário a partir do universo de contos de Edgar Allan Poe
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A aquisição de estratégias de escrita através do universo da narrativa investigativa de Agatha Christie
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Letramento literário e ampliação de repertório: a ambiguidade na construção das personagens machadianas em textos originais e adaptações
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A Postura Ativa do Professor (PAP) em prol da ampliação de repertório literário com HQs no livro didático de língua portuguesa
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