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1
Saberes para ensinar aritmética mobilizados nas práticas do/de ensino na formação dos professores primários em Santa Catarina (1892-1950)
Por
Lunkes, Maiara Elis
Publicado em 2019
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Dissertação
2
A história da matemática e o professor das séries iniciais: a importância dos estudos históricos no trabalho com o sistema de numeração decimal /
Por
Dambros, Adriana Aparecida
Publicado em 2001
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Dissertação
3
Matemática para ensinar soma: análise de manuais pedagógicos publicados no Brasil dos anos 1950 aos 1970
Por
Gregorio, Janine Marques da Costa
Publicado em 2020
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Dissertação
4
Crenças educacionais dos professores formadores de cursos de licenciatura em ciências da natureza e matemática
Por
Lyra, Letícia Ribeiro
Publicado em 2019
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Tese
5
A formação matemática de acadêmicos do curso de pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina: limites, desafios e possibilidades
Por
Oliveira, Fábio da Costa
Publicado em 2018
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Dissertação
6
Análise da proficiência em matemática dos professores das séries inicias por meio da teoria da resposta ao item: um estudo de caso
Por
Machado, Marcos Roberto
Publicado em 2018
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Dissertação
7
A matemática na formação do professor primário nos institutos de educação de Santa Catarina na década de 1930
Por
Torrez, Carla Terezinha Botelho
Publicado em 2018
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Dissertação
8
Uma trilha com professoras que ensinam matemática: diários e encontros
Por
Brigo, Jussara
Publicado em 2020
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Tese
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Oliveira, Fábio da Costa
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Dissertação
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Tipo de acesso
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Idioma
Português
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Assunto
Matemática
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Educação científica e tecnológica
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Ciência
2
Educação matemática
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1
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1
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1
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1
Formação
1
Historia
1
Matemática (Primário)
1
Prática de ensino
1
Sistema decimal
1
Teoria da Resposta do Ítem
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