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Programa de Pós-Graduação:
Educação
Orientador(a):
Sonia Teresinha de Sousa Penin
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Educação
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1
O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente
Por
Celso Hiroshi Iocohama
Publicado em 2011
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Tese
2
Escola pesquisadora?: (Representações de professores e gestores de uma escola que se diz pesquisadora: a relação entre suas práticas e a construção de conhecimento dos alunos)...
Por
Amália Galvão Idelbrando
Publicado em 2017
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Tese
3
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Por
Vanessa Therezinha Bueno Campos
Publicado em 2010
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4
O uso das tecnologias digitais da internet na educação superior. representações docentes - entre o formal e o informal, as marcas da presença do possível
Por
Marcos de Abreu Nery
Publicado em 2016
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Tese
5
Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras
Por
Afonso Martins Andrade
Publicado em 2015
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Tese
6
O conhecimento de pré-escolares sobre a escrita: impactos de propostas didáticas diferentes em regiões vulneráveis
Por
Regina Lúcia Poppa Scarpa
Publicado em 2014
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Tese
7
A didática da História e o slogan da formação de cidadãos.
Por
Oldimar Pontes Cardoso
Publicado em 2007
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8
Educação em tempo integral: resultados e representações de professores de matemática e de alunos do terceiro ciclo da rede de ensino de Belo Horizonte
Por
Iracema Campos Cusati
Publicado em 2013
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Tese
9
Programa AvaliAção: representações sobre os usos dos resultados na escola por professores e equipes de gestao
Por
Elismara Zaias Kailer
Publicado em 2018
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Tese
10
Avaliação da aprendizagem nas representações de licenciados indígenas, professores em exercício na educação básica, em São Gabriel da Cachoeira-AM
Por
Josiani Mendes Silva
Publicado em 2016
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Tese
11
Dificuldades de leitura de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola de zona rural baiana: representações de professores de diferentes disciplinas
Por
Maria Vitória da Silva
Publicado em 2016
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12
Prática de inclusão na universidade: representações de professores e estudantes
Por
Waléria Furtado Pereira
Publicado em 2011
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
12
Programa de Pós-Graduação
Educação
Autor
Afonso Martins Andrade
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Amália Galvão Idelbrando
1
Celso Hiroshi Iocohama
1
Elismara Zaias Kailer
1
Iracema Campos Cusati
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1
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Marcos de Abreu Nery
1
Maria Vitória da Silva
1
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Orientador(a)
Sonia Teresinha de Sousa Penin
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
12
Idioma
Português
12
Ano da publicação
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