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Entre as práticas de (multi)letramento e os processos de aprendizagem ubíqua da cultura digital: percepções estéticas de educadores das linguagens
Por
Fofonca, Eduardo
Publicado em 2015
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Tese
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Instituição de defesa
MACKENZIE
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
1
Programa de Pós-Graduação
Educação, Arte e História da Cultura
1
Autor
Fofonca, Eduardo
1
Orientador(a)
Rizolli, Marcos
Tipo de documento
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
(multi)letramentos. Aprendizagem ubíqua, percepção
1
cultura digital
1
estética
1
linguagens
1
Assunto em inglês
(multil)iteracies
digital culture
1
languages
1
ubiquitous learning aesthetic perception
1
Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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