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Neurociênia, educação e a formação de professores: a percepção sobre origem e aceitação de neuromitos entre licenciados em Ciências da Natureza
Tese
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LOGARITMOS DE NÚMEROS NEGATIVOS
Dissertação
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MATEMÁTICA E MÚSICA: UMA ABORDAGEM PARA EXPLORAR CONCEITOS MUSICAIS PARA ENSINAR MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL
Dissertação
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UMA VISÃO GERAL DA TRIGONOMETRIA: HISTÓRIA, CONCEITOS E APLICAÇÕES
Dissertação
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CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES
Dissertação
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MÉTODO DE COMPARAÇÕES VISUAIS ENTRE MEDIDAS DE SEGMENTOS COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS TRIGONOMÉTRICOS
Dissertação
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NÚMEROS COMPLEXOS: INTER-RELAÇÃO ENTRE CONTEÚDOS E APLICAÇÕES
Dissertação
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A GEOMETRIA DE MATRIZES E DETERMINANTES
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MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA
Dissertação
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UMA ABORDAGEM SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO
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NÚMEROS COMPLEXOS E GEOMETRIA PLANA
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PROBLEMAS NO ENSINO DE GEOMETRIA: UMA PROPOSTA E ANÁLISE DA GEOMETRIA COMO DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALIADA AO ENSINO DE DESENHO GEOMÉTRICO
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O uso do geogebra no ensino da geometria espacial para alunos do 2º ano do ensino médio
Dissertação
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A importância da estatística no ensino médio
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Matrizes e sistemas lineares nas questões de Matemática do ENEM: análises de competências e habilidades
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TECNOLOGIA E ENSINO DA MATEMÁTICA: VISÕES DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA DO SUL DO BRASIL
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A utilização das rubricas na avaliação da aprendizagem em ciências e matemática no período de 2010 a 2021.
Dissertação
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A metacognição associada a aprendizagem significativa: estudo envolvendo o conteúdo de análise combinatória
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Os números combinatórios de Catalan
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Origamis modulares e os poliedros de Platão
Dissertação