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Assuntos:
“...Transição. Ensino Superior. Cálculo Diferencial e Integral. Registros de Representação Semiótica...”
CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS FUNDAMENTAIS PARA O CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL POR ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA...
Tese