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A avaliação formativa no ensino-aprendizagem do português: o procedimento webquest em análise
Dissertação
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Tempo e memória em o Cacaulista e o coronel sangrado, de Inglês de Sousa
Dissertação
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O traço da traça num troço chamado livro: processo de pesquisa e criação poética
Dissertação
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O prazer estético diante das atrocidades narradas por Erich Remarque e Guimarães Rosa
Tese
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Leitura do conto na escola: uma proposta metodológica para o oitavo ano do Ensino Fundamental
Dissertação
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Leitura de contos machadianos adaptados ao gênero HQ na formação de novos leitores
Dissertação
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Antropofagia haroldiana: a reescrita como projeto literário
Tese
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A argumentação em práticas de leitura e (re) escrita com alunos de 4.ª etapa da EJA de uma escola municipal de São Luís
Dissertação
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Memória do município de Cametá: o contar e recontar dos “notáveis” Alberto Moia Mocbel e Victor Tamer
Dissertação
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Feitiços velados às gentis leitoras: “Cinco Mulheres” no Jornal das Famílias
Dissertação
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Tornar-se: uma apredizagem poética pelos romances de Clarice Lispector
Tese
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A melancolia como provocação à resistência em Tristessa e Nove noites
Dissertação
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Questões identitárias em Alfredo: uma análise de Chove nos Campos de Cachoeira, de Dalcídio Jurandir
Dissertação
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Laços luso-paraense na imprensa oitocentista
Tese
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A presença inglesa no Brasil e sua influência nas obras de escritores brasileiros do século XIX
Dissertação
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Atonia e degradação em personagens de Dalcídio Jurandir
Dissertação
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A formação do leitor literário através do livro “Pequenas Descobertas do Mundo” de Clarice Lispector
Dissertação
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Instrumentos didáticos no trabalho docente: o texto narrativo como objeto de ensino
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Narrativas de Bragança nas vozes do rádio
Tese
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Os processos de revisão e reescrita na produção do gênero conto popular belenense escrito
Dissertação