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Bolzan, Doris Pires Vargas
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Literacy
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1
Construções teórico práticas sobre a leitura e a escrita iniciais: um estudo com professoras alfabetizadoras
Por
Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
Publicado em 2007
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Dissertação
2
A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
Por
Isaia, Tatiane Peixoto
Publicado em 2008
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Dissertação
3
Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Por
Ribeiro, Ana Claudia Gonçalves
Publicado em 2006
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Dissertação
4
Processos formativos em contextos emergentes: professoras alfabetizadoras e o ciclo de alfabetização
Por
Rosa, Hellen de Prá da
Publicado em 2021
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Dissertação
5
O currículo escolar e a construção da cultura escrita na alfabetização: um estudo voltado para o 1° e 2° anos do ensino fundamental
Por
Rodrigues, Francisca Lima
Publicado em 2008
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Dissertação
6
Alfabetização de jovens e adultos e a consciência fonológica: um estudo sobre concepções de alfabetizadores
Por
Juchem, Luiza de Salles
Publicado em 2015
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Tese
7
Aprendizagens docentes na pandemia: um estudo com professores alfabetizadores da rede municipal de Santa Maria, RS
Por
Ludwig, Maria Helena
Publicado em 2023
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Dissertação
8
Processos formativos em contextos emergentes: professoras alfabetizadoras e o ciclo de alfabetização
Por
Rosa, Hellen de Prá da
Publicado em 2021
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Dissertação
9
Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Por
Ribeiro, Ana Claudia Gonçalves
Publicado em 2006
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Dissertação
10
O currículo escolar e a construção da cultura escrita na alfabetização: um estudo voltado para o 1° e 2° anos do ensino fundamental
Por
Rodrigues, Francisca Lima
Publicado em 2008
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Dissertação
11
Alfabetização de jovens e adultos e a consciência fonológica: um estudo sobre concepções de alfabetizadores
Por
Juchem, Luiza de Salles
Publicado em 2015
Acessar documento
Tese
12
Aprendizagens docentes na pandemia: um estudo com professores alfabetizadores da rede municipal de Santa Maria, RS
Por
Ludwig, Maria Helena
Publicado em 2023
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Dissertação
13
Construções teórico práticas sobre a leitura e a escrita iniciais: um estudo com professoras alfabetizadoras
Por
Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
Publicado em 2007
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Dissertação
14
A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
Por
Isaia, Tatiane Peixoto
Publicado em 2008
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
14
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
7
Manancial - Repositório Digital da UFSM
7
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
14
Autor
Isaia, Tatiane Peixoto
2
Juchem, Luiza de Salles
2
Ludwig, Maria Helena
2
Ribeiro, Ana Claudia Gonçalves
2
Rodrigues, Francisca Lima
2
Rosa, Hellen de Prá da
2
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Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
2
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Orientador(a)
Bolzan, Doris Pires Vargas
Tipo de documento
Dissertação
12
Tese
2
Tipo de acesso
openAccess
14
Idioma
Português
14
Assunto
Alfabetização
14
Aprendizagem docente
2
Ciclo de alfabetização
2
Consciência fonológica
2
Contextos emergentes
2
Cultura escrita
2
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Currículo
2
Educação de Jovens e Adultos (EJA)
2
Ensino híbrido
2
Ensino remoto emergencial
2
Escrita iniciais
2
Evolução conceitual
2
Formação continuada
2
Formação de professores
2
Formação docente
2
Interação grupal entre pares
2
Leitura
2
Leitura e escrita iniciais
2
Mediações pedagógicas
2
Pandemia da covid-19
2
Processos formativos
2
Práticas alfabetizadoras
2
Resiliência pedagógica
2
Trabalho pedagógico
2
Vulnerabilidade social
2
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Assunto em inglês
Literacy
Conceptual evolution
2
Continued education
2
Covid-19 pandemic
2
Curriculum
2
Emergency remote teaching
2
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Emerging contexts
2
Formation of professors
2
Formative processes
2
Group interaction partner
2
Hybrid teaching
2
Initial reading
2
Initials reading and writing
2
Literacy cycle
2
Literacy practices
2
Pedagogical mediations
2
Pedagogical resilience
2
Pedagogical work
2
Phonological awareness
2
Social vulnerability
2
Teacher education
2
Teacher learning
2
Writing
2
Written culture
2
Youth and adults
2
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
14
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