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UFSM
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Tese
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Roth, Désirée Motta
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UFSM
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1
Popularização da ciência na revista Nova Escola: a comodificação do discurso sobre ensino de inglês
Por
Bevilaqua, Raquel
Publicado em 2015
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Tese
2
Análise crítica de gênero de reportagens didáticas sobre o ensino de produção textual na revista Nova Escola (2006-2010)
Por
Pinton, Francieli Matzembacher
Publicado em 2012
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Tese
3
De anônimos a heróis: discursos sobre o câncer de 1973 a 2013 no gênero reportagem de popularização da ciência na revista VEJA
Por
Silva, Veronice Mastella da
Publicado em 2015
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Tese
4
A toga pela mídia: representações da credibilidade do judiciário em notícias online
Por
Kurtz, Maria Sayonara Spreckelsen da Cunha
Publicado em 2011
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Tese
5
“Porque não é o escrever em si, é ver como é que está escrito”: discursos sobre letramentos acadêmicos em inglês em uma comunidade de prática de química
Por
Lee, Amy Graham
Publicado em 2019
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Tese
6
Do discurso à prática: textualização de pesquisas sobre o ensino de inglês mediado por computador
Por
Reis, Susana Cristina dos
Publicado em 2010
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Tese
7
Análise crítica de gêneros de popularização da ciência da área de informática no jornal Zero Hora (2009)
Por
Moreira, Tânia Maria
Publicado em 2012
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Tese
8
A didatização do discurso da ciência na mídia eletrônica
Por
Gerhardt, Liane Beatriz
Publicado em 2011
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Tese
9
A análise de propostas pedagógicas em portais educacionais para docentes de Língua Inglesa: implicações para o ensino e a aprendizagem de línguas no contexto digital
Por
Oliveira, Flávia Medianeira de
Publicado em 2009
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Tese
10
Visão(ões) de cultura(s) em uma coleção didática de inglês como língua adicional
Por
Rossi, Rossana Cassanta
Publicado em 2018
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Tese
11
Vitimização versus empoderamento: as identidades constituídas no discurso de professores de ensino médio público em formação continuada
Por
Brasil, Angela Medeiros de Assis
Publicado em 2016
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Tese
12
Letramentos acadêmicos e participação periférica legítima em uma comunidade de prática de robótica
Por
Selbach, Helena Vitalina
Publicado em 2018
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Tese
13
(Re)construção de concepções, práticas pedagógicas e identidades por professoras de inglês pré e em serviço
Por
Ticks, Luciane Kirchhof
Publicado em 2008
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Tese
14
A homogeneidade discursiva em notícias de popularização da ciência nas revistas Ciência Hoje online e Galileu
Por
Lovato, Cristina dos Santos
Publicado em 2014
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Tese
15
Ciência em debate? Uma análise das vozes no gênero notícia de popularização científica
Por
Marcuzzo, Patrícia
Publicado em 2011
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Tese
16
Mapeamento do fenômeno da nominalização deverbal no discurso de popularização da ciência na revista Veja on-line
Por
Adames, Fátima Andréia de Jesus Tamanini
Publicado em 2016
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Tese
17
Visão(ões) de cultura(s) em uma coleção didática de inglês como língua adicional
Por
Rossi, Rossana Cassanta
Publicado em 2018
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Tese
18
“Porque não é o escrever em si, é ver como é que está escrito”: discursos sobre letramentos acadêmicos em inglês em uma comunidade de prática de química
Por
Lee, Amy Graham
Publicado em 2019
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Tese
19
A análise de propostas pedagógicas em portais educacionais para docentes de Língua Inglesa: implicações para o ensino e a aprendizagem de línguas no contexto digital
Por
Oliveira, Flávia Medianeira de
Publicado em 2009
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Tese
20
Análise crítica de gênero de reportagens didáticas sobre o ensino de produção textual na revista Nova Escola (2006-2010)
Por
Pinton, Francieli Matzembacher
Publicado em 2012
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2
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UFSM
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
16
Manancial - Repositório Digital da UFSM
16
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Letras
32
Autor
Adames, Fátima Andréia de Jesus Tamanini
2
Bevilaqua, Raquel
2
Brasil, Angela Medeiros de Assis
2
Gerhardt, Liane Beatriz
2
Kurtz, Maria Sayonara Spreckelsen da Cunha
2
Lee, Amy Graham
2
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Lovato, Cristina dos Santos
2
Marcuzzo, Patrícia
2
Moreira, Tânia Maria
2
Oliveira, Flávia Medianeira de
2
Pinton, Francieli Matzembacher
2
Reis, Susana Cristina dos
2
Rossi, Rossana Cassanta
2
Selbach, Helena Vitalina
2
Silva, Veronice Mastella da
2
Ticks, Luciane Kirchhof
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Orientador(a)
Roth, Désirée Motta
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
32
Idioma
Português
32
Assunto
Análise crítica de gênero
8
Análise crítica do discurso
6
Discurso
4
Gênero notícia de popularização da ciência
4
Letramentos acadêmicos
4
Notícia de popularização da ciência
4
Mais ...
Popularização da ciência
4
Agenda de pesquisa
2
CALL
2
Comunidade de prática
2
Debate
2
Discursos sobre CALL
2
Ensino
2
Ensino de inglês
2
Ensino de línguas
2
Ensino e aprendizagem de escrita acadêmica
2
Estudos linguísticos
2
Formação continuada de professores
2
Formação de professores de inglês
2
Gênero reportagem de popularização da ciência
2
Gêneros de popularização da ciência
2
Gêneros digitais
2
Identidade
2
Inglês como língua estrangeira
2
Interdiscursividade
2
Intertextualidade
2
Jornal Zero Hora
2
Judiciário
2
Letras
2
Linguagem
2
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menos ...
Assunto em inglês
Critical genre analysis
8
Academic literacies
4
Critical discourse analysis
4
Science popularization news genre
4
Collaborative intervention research
2
Collaborative research of intervention critical
2
Mais ...
Community of practice
2
Computer Assisted Language Learning (CALL)
2
Continuing education of teachers
2
Debate
2
Digital genres
2
Discourse
2
Discourse analysis
2
Discourses about CALL
2
Educational portals
2
English as a foreign language
2
English language teaching
2
English teacher education
2
English teaching
2
Enunciative standpoints
2
Genre of reportage of science popularization
2
Identity
2
Interdiscursivity
2
Intertextuality
2
Judiciary
2
Language
2
Legitimate peripheral participation
2
News of popularization of science
2
Nominalization as experiential grammatical metaphor
2
Pedagogical views
2
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Área do conhecimento CNPq
LETRAS
32
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