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Avaliação da percepção do impacto da internet na relação médico-paciente entre alunos do 3º ao 6º ano e professores da UNIFENAS - BH

Publicado em 2019
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242

Gamificação e o desenvolvimento da competência diagnóstica: uma revisão sistemática da literatura

Publicado em 2019
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243

Impacto de uma intervenção de desenvolvimento docente na percepção de docentes e discentes, sobre o funcionamento do grupo tutorial no curso de medicina da Unifenas, Câmpus Belo Ho...

Publicado em 2019
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244

Análise da empatia no estudante de medicina da Faculdade de Medicina – Unifenas-BH ao longo da graduação

Publicado em 2019
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245

Manual de métodos e técnicas de ensino-aprendizagem em ambientes reais de prática na atenção primária à saúde

Publicado em 2019
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246

Tradução, adaptação transcultural e validação semântica do questionário “Humanities Score” e análise do perfil de exposição de estudantes de medicina da Unifenas - BH às humanidade...

Publicado em 2019
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247

Comparação entre o uso de Prompts Instrucionais e o estudo autodirigido na competência diagnóstica de arritmias cardíacas supraventriculares em estudantes de medicina

Publicado em 2019
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248

Comparação da confiabilidade entre três escalas para avaliação de habilidades clínicas em laboratório de simulação e três tipos diferentes de avaliadores. Estudo experimental unicê...

Publicado em 2019
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249

A empatia em acadêmicos de medicina em relação ao paciente pediátrico: Estudo transversal unicêntrico, 2019

Publicado em 2019
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250

Doutores Só Risos: percepção dos estudantes sobre as contribuições da palhaçaria na sua formação médica

Publicado em 2020
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251

Uso do mapa da empatia em saúde como facilitador do desenvolvimento de empatia em estudantes de medicina: estudo quase experimental

Publicado em 2020
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252

Estudo da percepção dos médicos com necessidades educacionais especiais sobre a sua formação e atuação médica

Publicado em 2020
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253

Uso da reflexão estruturada como método instrucional para reduzir viés de confirmação diagnóstica em estudantes de medicina

Publicado em 2020
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254

Avaliação do uso de esquemas mentais no ensino da semiologia da dor torácica

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255

O uso de Mapas Mentais para compreender a percepção do acadêmico de medicina sobre profissionalismo médico

Publicado em 2020
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256

Desejo e Saber: Desejo de Saber nas trilhas de Freud e Freire

Publicado em 2020
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257

Efeito do uso do mapa da empatia em saúde durante o atendimento ambulatorial em uma residência médica de ortopedia

Publicado em 2020
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258

Estudo dos efeitos da gamificação na motivação e na memorização de estudantes de medicina em cenário de prática laboratorial de anatomia humana

Publicado em 2020
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259

Influência das emoções no processo de tomada de decisões médicas: uma revisão sistemática da literatura

Publicado em 2020
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260

Tradução e adaptação transcultural do questionário Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) para o português do Brasil

Publicado em 2020
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