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UNIGRANRIO
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1
A avaliação da aprendizagem pela ótica da taxionomia de Bloom: quais são as dimensões privilegiadas pelos professores de administração?
Por
Silva, Josué José da
Publicado em 2015
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Dissertação
2
Competências docentes e interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem em Administração
Por
Christiano, Cristina Alves
Publicado em 2014
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Dissertação
3
O impacto do uso da metodologia ativa de aprendizagem para estudantes e professores em um curso de graduação em Administração
Por
Maio, Edith Cristiane dos Santos
Publicado em 2014
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Dissertação
4
Implicações da prática de gestão fisco-tributária na educação básica brasileira: o caso do Município de Belford Roxo - RJ
Por
Silva, Carlos Antonio Leite da
Publicado em 2016
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Dissertação
5
Desenvolvimento de competências docentes nos cursos de graduação em Administração nas IES privadas do Estado do Rio de Janeiro
Por
Oliveira, Danielle Almeida
Publicado em 2016
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Dissertação
6
Professor presencial versus professor-tutor: conhecimentos, habilidades e atitudes do profissional na área educacional
Por
Silva, Cátia Regina França de Sousa Gaião e
Publicado em 2011
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Dissertação
7
Aprendizagem social de gestores de projeto
Por
Pereira, Luciano dos Santos
Publicado em 2012
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Dissertação
8
Aprendizagem do estudante de MBAs: caixa de ferramentas ou roupa de griffe?
Por
Bispo, Pedro Leão
Publicado em 2013
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Dissertação
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UNIGRANRIO
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIGRANRIO
8
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduacão em Administração
8
Autor
Bispo, Pedro Leão
1
Christiano, Cristina Alves
1
Maio, Edith Cristiane dos Santos
1
Oliveira, Danielle Almeida
1
Pereira, Luciano dos Santos
1
Silva, Carlos Antonio Leite da
1
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Silva, Cátia Regina França de Sousa Gaião e
1
Silva, Josué José da
1
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Orientador(a)
Nicolini, Alexandre Mendes
Tipo de documento
Dissertação
8
Tipo de acesso
openAccess
8
Idioma
Português
8
Assunto
Administração
8
Ensino superior
3
Aprendizagem
2
Administração de projetos
1
Avaliação educacional
1
Belford Roxo (RJ)
1
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Conhecimento e aprendizagem
1
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1
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1
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1
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1
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1
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Área do conhecimento CNPq
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