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Práticas de letramento no meio rural brasileiro: a influência do movimento sem terra em escola pública de assentamento de reforma agrária
Tese
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Leitura e formação docente nas vozes de futuros professores
Dissertação
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Leitura no ensino fundamental: a compreensão responsiva discente a partir do gênero charge
Dissertação
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A responsividade discente em atividades de análise linguística com o gênero crônica no ensino fundamental
Dissertação
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As TICs em sala de aula de LP: ensino-aprendizagem da língua materna por meio do software Hagáquê
Dissertação
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A Compreensão leitora de alunos do 8º ano a partir de um projeto de leitura com o gênero discursivo notícia
Dissertação
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Ações mediadoras de alunos no fórum de um curso semipresencial de especialização
Tese
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Filigranas da memória: a construção de narrativas de histórias de vida na EJA
Dissertação
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Novas tecnologias e livro didáticos da EJA: uma abordagem pedagógica por meio do gênero propaganda
Dissertação
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“...Linguística aplicada...”
A variação prosódica em sentenças declarativas e interrogativas do português falado em Baião - Pará
Dissertação
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A dinâmica discursiva no jornal escolar: a negociação de vozes em práticas de uso real da língua
Dissertação
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Experiências lexicológicas em sala de aula: construindo glossários com alunos do ensino fundamental
Dissertação
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Não queremos que se sinta assim! Vamos te ajudar!: práticas discursivas nas interações entre empresas e consumidores no facebook
Dissertação
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Para a língua voltar: o papel da política e cultura linguística no processo de fortalecimento da Língua Apurinã (Aruák)
Dissertação
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Avaliação formativa em educação online
Dissertação
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Descrição de orações complexas em Parkatejê: coordenação e switch-reference
Dissertação
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Semiótica na sala de aula: uma proposta de trabalho com a leitura no Ensino fundamental
Dissertação
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Argumentação e formação do senso crítico: proposta de trabalho com o gênero anúncio
Dissertação
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“...Linguística aplicada...”
Atitude linguística e revitalização da Língua Mundurukú: observações preliminares
Dissertação
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O processo de autonomização à luz do paradigma da complexidade: um estudo da trajetória de aprendizagem de graduandos em letras-inglês
Tese