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Supercondutividade no ensino médio: uma proposta fundamentada na aprendizagem baseada em problemas
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Uma proposta de sequência didática para o ensino de cinemática utilizando experimentos
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A “borracha quântica” aplicada como atividade experimental no ensino da física quântica para alunos do ensino médio
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Explorando a física na música
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Contextualização da quantidade de movimento através de oficinas pedagógicas
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Uma abordagem sobre física das partículas para alunos do ensino médio
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Aplicação de ferramentas CAE/CAD e INVENTOR versão estudantil como demonstração didática no ensino da aplicação das forças nos planos horizontal e vertical para a primeira série do...
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Ensino de física contemporânea: a história da nanotecnologia utilizando o método Peer Instruction
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Um projeto de unidade de ensino potencialmente significativa nas cores de Newton por meio dos fenômenos ópticos
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O ensino de óptica geométrica por meio dos problemas de visão e as lentes corretoras: uma unidade de ensino no contexto da educação inclusiva para surdos
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O funcionamento básico de uma usina hidrelétrica, baseado na abordagem CTS, como intervenção ao ensino de física na EJA
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Movimento circular uniforme: aprendizagem pelo modelo da sala de aula invertida (Flipped Classroom)
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Uma abordagem do sistema caótico em circuitos elétricos usando simulação no ensino médio
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Conceitos de cinemática apoiados na metodologia PEER instruction para alunos de EJA
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Inserção dos conceitos da radiação do corpo negro no ensino médio através de uma sequência didática baseada em uma UEPS
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Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental
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Sequência didática baseada na energia solar fotovoltaica como auxílio ao ensino de física no 3º ano do ensino médio
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Ensino de física das radiações ionizantes: do senso comum ao conhecimento científico
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Arduino: uma alternativa para aulas experimentais de física, auxiliada pelo ensino hibrido
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O eletromagnetismo ensinado através da construção e aplicação de experimentos
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