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Assuntos:
“...CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA...”
Interação em sala de aula: a atividade pedagógica de contar e recontar histórias
Dissertação
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“...Linguística, Letras e Artes - Linguística Aplicada...”
Letramento acadêmico de Surdos: reflexões acerca das ações implementadas por um projeto multidisciplinar e inclusivo de letramento
Dissertação
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As estratégias argumentativas em Petição Inicial que envolve ação de indenização por danos morais
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Prática social da escrita: um estudo envolvendo a educação de adultos
Dissertação
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Argumentação e emoção no discurso jornalístico: análise comparativa entre os jornais Tribuna Livre e Folha da Mata
Dissertação
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A leitura de uma reportagem de divulgação científica: a influência da multimodalidade e o uso de estratégias de leitura
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Da redoma para o público: análise do processo de recontextualização do discurso científico em divulgativo no Jornal da UFV
Dissertação
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Sorrir ou chorar? A patemização na telenovela brasileira, um estudo de O Astro
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A construção conjunta do conhecimento: uma análise da fala-em-interação em sala de aula a partir da organização sequencial de perguntas e respostas
Dissertação
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As crenças e o processo de construção de identidade profissional de alunos do terceiro semestre na licenciatura Letras-Português-Inglês
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A influência do procedimento sequência didática no aprendizado da configuração genérica da resenha acadêmica e no uso da paráfrase
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Uma análise comparativa do logos e do pathos no discurso religioso: a missa católica e o culto assembleiano
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Desmatamento na Amazônia Causas e Consequências: Uma Análise da Construção do Discurso Ambiental nos Jornais O Liberal e A Crítica
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O Alienista, de Fábio Moon e Gabriel Bá: uma análise do discurso quadrinístico
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Rei Lear: da Tragédia de William Shakespeare à Adaptação de Nahum Tate
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Construção de corpos: análise de capas das revistas dirigidas aos homoeróticos masculinos
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A emoção no discurso da música gospel como estratégia na captação de fiéis
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Signs of Change in Adolescents Beliefs about learning English in Public School: a Sociocultural Perspective
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A resenha acadêmica no processo de retextualização, mediada pela sequência didática
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A linguagem da periferia: construção de identidade por alunos de EJA de uma escola pública
Dissertação