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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Assunto em inglês:
Algebraic education
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Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
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1
O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir das situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática da Secretaria da Educação do Est...
Por
Prado, Sonia de Cassia Santos
Publicado em 2012
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Dissertação
2
Pensamento proporcional: uma metanálise qualitativa de dissertações
Por
Miranda, Marcia Regiane
Publicado em 2009
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Dissertação
3
Análise de livros didáticos de matemática: função exponencial
Por
Masetti, Cristina
Publicado em 2016
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Dissertação
4
Observação e generalização de padrões: um tema para a investigação de professores sobre sua própria prática
Por
Santos, Juliana Grassmann dos
Publicado em 2008
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Dissertação
5
Ensino e aprendizagem de função: uma metanálise de dissertações brasileiras sobre modelagem matemática produzidas entre 1987 e 2010
Por
Viana Filho, João Pereira
Publicado em 2012
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Dissertação
6
Análise das estratégias e erros dos alunos do 9º ano em questões de álgebra baseadas no Saresp de 2008 a 2011
Por
Gonçalves, Alessandro
Publicado em 2014
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Dissertação
7
Pensamento algébrico e os significados do sinal de igualdade: o uso da oralidade e da narrativa nas aulas de matemática
Por
Cruz, Patrícia de Souza Ferreira da
Publicado em 2016
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Dissertação
8
A função exponencial no caderno do professor de 2008 da Secretaria do Estado de São Paulo, análise de atividades realizadas por alunos da 2ª série do ensino médio
Por
Souza, Cláudia Vicente de
Publicado em 2010
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Dissertação
9
Um estudo com professores do ensino médio sobre função modular por meio de resolução de problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica
Por
Souza, Helena Tavares de
Publicado em 2013
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Dissertação
10
Análise do conhecimento de professores sobre o ensino de inequações
Por
Dias, Regina Aparecida Xavier Gomes
Publicado em 2014
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Dissertação
11
A álgebra nos livros didáticos: um estudo dos usos das variáveis, segundo o Modelo 3UV
Por
Beltrame, Juliana Thais
Publicado em 2009
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Dissertação
12
Equação e seus multisignificados no ensino de matemática: contribuições de um estudo epistemológico
Por
Ribeiro, Alessandro Jacques
Publicado em 2007
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Tese
13
Um estudo sobre a resolução algébrica e gráfica de sistemas lineares 3x3 no 2º ano do ensino médio
Por
Jordão, Ana Lucia Infantozzi
Publicado em 2011
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Dissertação
14
Análise dos usos da variável presente no caderno do aluno na introdução à álgebra da Proposta Curricular do Estado de São Paulo do ensino fundamental II de 2008 e 2009
Por
Bailo, Fernanda Roberta Ravazi
Publicado em 2011
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Dissertação
15
Uma abordagem funcional para o ensino de inequações no ensino médio
Por
Conceição Junior, Fernando da Silva
Publicado em 2011
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Dissertação
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Instituição de defesa
PUC_SP
15
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
15
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Autor
Bailo, Fernanda Roberta Ravazi
1
Beltrame, Juliana Thais
1
Conceição Junior, Fernando da Silva
1
Cruz, Patrícia de Souza Ferreira da
1
Dias, Regina Aparecida Xavier Gomes
1
Gonçalves, Alessandro
1
Mais ...
Jordão, Ana Lucia Infantozzi
1
Masetti, Cristina
1
Miranda, Marcia Regiane
1
Prado, Sonia de Cassia Santos
1
Ribeiro, Alessandro Jacques
1
Santos, Juliana Grassmann dos
1
Souza, Cláudia Vicente de
1
Souza, Helena Tavares de
1
Viana Filho, João Pereira
1
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Orientador(a)
Bianchini, Barbara Lutaif
12
Machado, Silvia Dias Alcântara
2
Maranhão, Maria Cristina Souza de Albuquerque
1
Tipo de documento
Dissertação
14
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
15
Idioma
Português
15
Assunto
Educação algébrica
14
Educacao matematica
3
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3
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1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
15
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