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Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
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Aprendizagem significativa
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1
Aprendizagem significativa e assimilação obliteradora: um estudo com conceitos de cálculo
Por
Meira, Samuel Souza
Publicado em 2015
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Tese
2
Derivada de uma função num ponto: uma forma significativa de introduzir o conceito
Por
D'Avoglio, Armando Raphael
Publicado em 2002
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Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
2
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
2
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Autor
D'Avoglio, Armando Raphael
1
Meira, Samuel Souza
1
Orientador(a)
Igliori, Sonia Barbosa Camargo
1
Manrique, Ana Lucia
1
Tipo de documento
Tese
1
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
2
Assunto
Aprendizagem significativa
Derivada
2
Assimilação obliteradora
1
Calculo diferencial -- Estudo e ensino
1
Cinemática
1
Cálculo
1
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Educacao matematica
1
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1
Matematica -- Estudo e ensino
1
Representação semiótica
1
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Assunto em inglês
Derivative
Meaningful learning
2
Calculus
1
Conceptual maps
1
Kinematics
1
Oblivion assimilation
1
Mais ...
Semiotic representation
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
2
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