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1
Práticas de letramento docente de professoras/es que ensinam matemática: participação e aprendizagens
Por
Silva, Neomar Lacerda da
Publicado em 2021
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Tese
2
Um estudo sobre a matemática para o ensino de proporcionalidade
Por
Menduni-Bortoloti, Roberta D'Angela
Publicado em 2016
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Tese
3
Processos de produção de materiais curriculares educativos em uma comunidade profissional de professores que ensinam matemáticas
Por
Prado, Airam da Silva
Publicado em 2019
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
3
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFBA
3
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
1
em Educação
1
em Ensino, Filosofia e História das Ciências
1
Autor
Menduni-Bortoloti, Roberta D'Angela
1
Prado, Airam da Silva
1
Silva, Neomar Lacerda da
1
Orientador(a)
Oliveira, Andréia Maria Pereira de
2
Barbosa, Jonei Cerqueira
1
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Aprendizagem
1
Aprendizagens
1
Conceitos matemáticos
1
Concept Study
1
Desobjetificação
1
Educação
1
Mais ...
Escrita
1
Estudo do conceito
1
Formação de professores que ensinam Matemática
1
Jogos de Linguagem
1
Learning
1
Leitura e escrita
1
Leitura em grupo
1
Letramento
1
Literacy practices
1
Matemática (Ensino fundamental)
1
Matemática para o ensino
1
Materiais Curriculares Educativos
1
Mathematics for teaching
1
Modelo teórico
1
Participation
1
Participação
1
Professores de matemática
1
Proporcionalidade
1
Proportionality
1
Prática docente
1
Prática social
1
Práticas de letramento
1
Reading and writing
1
Recontextualização
1
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Área do conhecimento CNPq
Educação
3
Matemática
Ciências Humanas
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