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Propostas alternativas para a educação inclusiva a surdos: enfoque nos conteúdos de balanceamento de equações químicas e estequiometria para o Ensino Médio
Por
FERNANDES, Jomara Mendes
Publicado em 2016
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Dissertação
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Instituição de defesa
UFSC
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Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSC
1
Autor
FERNANDES, Jomara Mendes
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Tipo de documento
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Aluno surdo
Aprendizagem química
1
Estratégias de ensino
Libras
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